CTSV

ÍNDICE
UNIDAD I
1.- CIENCIA, TECNOLOGÍA, ALTERIDAD Y CONSENSO………………………..

20

1.1 Identidad, alteridad, conflicto y consenso en la sociedad contemporánea….

23

1.2 Los congresos: diversidad, conflicto y consenso………………………………. 43
1.2.1 El Congreso mexicano……………………………………………………. 45
1.3 Transformación de las relaciones entre las iglesias y el Estado……………… 54

UNIDAD 2
2.- CIENCIA,TECNOLOGÍA E INTERACCIONES SOCIALES…………………… 61
2.1

La ciencia y la tecnología en el cambio de las relaciones sociales………… 63

2.2

La televisión en el México de hoy……………………………………………... 71

2.2.1 Los medios de comunicación masivos en el México contemporáneo….

81

2.2.2 Medios masivos de comunicación y su influencia en la educación………… 84
2.3 El mundo de Internet: Internet y las nuevasinteracciones sociales………..… 86

UNIDAD 3
3. CIENCIA, TECNOLOGÍA, DERECHOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS…… 97
3.1 La complicada marcha hacia los derechos humanos…………………………..

99

3.1.1 Derechos individuales y colectivos: derechos humanos…………………. 104
3.2 Derechos humanos en México…………………………………………………… 125
3.3 Derecho a la lengua……………………………………………………………….. 146

13
 
 

3.3.1 Los derechoslingüísticos de los pueblos indios…………………………. 146

UNIDAD 4
4. CIENCIA, TECNOLOGÍA, CULTURA GLOBAL, CULTURAS LOCALES Y
RELACIONES INTERCULTURALES………………………………………………… 157
4.1 El impacto de la ciencia y la tecnología en las sociedades globalizadas…… 159
4.2 Relaciones interculturales y cambios en la cultura local: ¿Halloween o Día
demuertos?........................................................................................................... 162
4.2.1 Halloween……………………………………………………………………... 163
4.2.2 El Día de Muertos en México……………………………………………… 165

4.3 Relaciones interculturales y cambios en la cultura local: Los efectos del
fast–food…………………………………………………………………………………. 170
4.4 ¿Homogeneización cultural vs identidad regional?......................................... 177UNIDAD 5
5. CIENCIA, TECNOLOGÍA Y GESTIÓN DEMOCRÁTICA DEL RIESGO
SOCIAL Y CULTURAL………………………………………………………………… 184
5.1 Las dos caras del desarrollo de la ciencia y la tecnología…………………….. 186
5.2 Gestión del riesgo social y cultural: jóvenes y accidentes de tránsito………

188

5.2.1Una combinación explosiva: jóvenes y accidentes de tránsito………… 190
5.2.2 ¿Cómo prevenir accidentes automovilísticosen jóvenes?................... 190
5.3 Gestión del riesgo social y cultural: uso de las computadoras……………...… 204
5.3.1 Accidentes de tránsito en jóvenes………………………………………. 204

14
 
 

INTRODUCCIÓN
La presente guía de aprendizaje contiene temas que son de gran
relevancia para nuestra sociedad y más aún para nuestros jóvenes ya que
éstos son el agente de cambio en la actualidad; hoy endía se requiere
una actitud crítica y de apertura, y por que no, también de indagación, por
lo que se necesita rescatar los valores que se han estado perdiendo como
sociedad y sobre todo en nuestros jóvenes, además de mantener el
sentido e identidad de las áreas del conocimiento como lo son : Cultura,
Historia, sociedad y tecnología.
Por lo anterior surge la necesidad de que los estudiantesaprendan a:
conocer críticamente, valorar críticamente y participar responsablemente,
donde

clarifique

la orientación de participar, adquiera una mayor

relevancia en el contexto regional, como una participación responsable
pensando globalmente y actuando localmente, a través de un reflexión
crítica en torno a la ciencia y a la tecnología, contribuyendo a hacer
realidad el desarrollosustentable, a convivir interculturalmente y a
construir una sociedad más justa.
Por lo que esta guía contiene temas actuales como lo son: unidad 1
alteridad y consenso; Unidad 2 Ciencia, tecnología e interacciones
sociales; Unidad 3 Ciencia, tecnología, derechos individuales y colectivos;
Unidad 4 Ciencia, tecnología, cultura global, culturas locales y relaciones
interculturales y Unidad 5...