Cuáles Son Las Perspectivas Del Desarrollo Organizacional En Las Organizaciones

CUÁLES SON LAS PERSPECTIVAS DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL EN LAS ORGANIZACIONES

Basado en los descubrimientos de la dinámica del grupo y en la teoría y la práctica relacionadas con el cambio planificado, el campo ha evolucionado hasta convertirse en una estructura integrada de teorías y prácticas capaces de resolver o ayudar a resolver la mayor parte de los problemas


El DesarrolloOrganizacional trata de las personas y las organizaciones de las personas en las organizaciones y de como funcionan. 


El DO también trata del cambio planificado


PERSPECTIVA ORGANIZACIONAL


A. Constitución de actores sociales y políticos


Jugar un papel activo y autónomo en sus sociedades


B. Manera prospectiva de ver los propósitos


Dos maneras de entrarle a lospropósitos:


- Cómo superación de las carencias – solución a los problemas. Perspectiva estratégica tradicional


- Cómo realización de los sueños – desarrollo de potencialidades superando situaciones limitantes. Perspectiva estratégica prospectiva


Relación dinámica entre propósitos:


- FINES relacionados con la transformación de la sociedad o sistema territorial del que la organizaciónhace parte en el largo plazo.


- PROPÓSITO: transformación deseada en un periodo de tiempo de un plan, programa o proyecto.


- RESULTADOS: transformaciones parciales y sinérgicas que genera cada línea de acción definida en un proyecto, plan o programa





c. Organización efectiva


- Eficaz: que logra sus propósitos.


- Eficiente: que usa óptimamente los recursos


- Lohace con tres condiciones que califican hoy la efectividad, no de cualquier manera:


- Sostenible: busca que los logros permanezcan y crezcan en el tiempo después de terminado el proyecto, programa o plan.


- Democrática: el logro de los propositos y la optimizacion de los recursos se hace de manera participativa, con reglas del juego claras y garantizando el respeto de los derechos departicipantes o tocados por la acción.


- Incluyente y equitativa: la manera de lograr debe garantizar la inclusion y no la exclusion de los actores involucrados y debe diferenciar los aportes de cada uno segun sus roles, posibilidades y capacidades.


d. Apertura al aprendizaje


Aprendizaje:


- Orientación general del desarrollo organizacional. Organizaciones abiertas alaprendizaje.


- Diferente de obtener información y de capacitarse. Desarrollo de potencialidades enfrentando los desafíos de cada momento. Sacar las lecciones que cada momento trae.


- Entrar en lógica de desarrollo organizacional.


- Cambios en la cultura organizacional.


- Crear riqueza.


- El capital más valioso de una organización hoy es su conocimiento sobre la realidad en laque se mueve, sobre si mismo y sobre su acción y su capacidad permanente de aprendizaje.


- Producir y apropiar conocimiento en la acción es una inversión, no un gasto.





Se manifiesta en una actitud y en un estilo:


- Lógica de trabajo en equipo


- Capacidad de estar aprendiendo de lo que hacen. No es el camino a la perfección sino a la pertinencia y a la coherencia.- Conciencia de riqueza: apertura y aprendizaje es ganancia. La rigidez es perdida.


- Es de todos los niveles de la organización.


Requiere una voluntad institucional para superar:


- el activismo,


- el pragmatismo


- la lógica del ¡rebusque¡¨


- la lógica del gasto


- la lógica burocrática


- el perfeccionismo


- el sabelotodo


- En lasexperiencias tradicionales de sistematización la reflexión esta en función de transformar las practicas pedagógicas y políticas mas que las practicas de gestión organizacional.


- El fortalecimiento organizacional o el desarrollo organizacional es un tema de los 90 en el sector social.


- El aprendizaje aquí rompe la lógica de la educación formal y de la capacitación. Es aprendizaje vital...