Cuadernillo De Actividades Para Educacion Y Sociedad

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Textos de lectura obligatoria: Tedesco Juan Carlos. “EL Nuevo Pacto Educativo” Y Filmus, Daniel Estado, sociedad y educación en la Argentina de fin de siglo.
Lectura complementariasugerida: Teoría sociológica clásica. Ritzer, George.
Bloque I:
[pic]Enfoque histórico de la relación sociedad-cultura y educación. Los grandes procesos y revoluciones que configuraron cambiosa nivel mundial. Sus efectos. Teorías sociales. Las fuerzas intelectuales. El desarrollo de la sociología en Europa.
Actividad Nº 1: Fecha:
1º-Momento de InvestigaciónBibliográfica y Lectura comprensiva del capítulo I de Ritzer, Teoría sociológica clásica. Pág.1 a 42
2º- Momento de producción grupal:
a) Elaborar una síntesis explicativa de los cambios sociológicos y loseventos históricos que modificaron la realidad. (Escrito)
b) Seleccionar un pensador de la sociología francesa (Ilustración) y uno de la sociología alemana para exponer. (Escrito y oral)
3º- Momentode producción Individual: Preparar un discurso de no más de 10 minutos para explicar la relación de estos hechos socio- históricos y la educación.

• La intervención del estado en la Educación.Evolución histórica. La función social de la escuela. El Estado oligárquico- liberal. El Estado benefactor.
Actividad Nº2:
Fecha:
1º- Momento de Investigación Bibliográfica y Lectura comprensiva:(Filmus)
2º- Momento de producción presencial. Completación de cuestionario:
[pic] ¿Cuáles fueron los hechos históricos que provocaron la intervención del estado en la educación?
• ¿Cómo seconcibió a la educación desde el estado?
[pic]¿Cuál fue el sistema educativo concebido por Archer como el adecuado en los estados liberales?
[pic]¿Cuáles son las diferencias entre el proceso deestatidad de Europa y de Latinoamérica?
Estado, sociedad y educación en Argentina:
[pic]¿Cuál es función política en la educación, la construcción del Estado-oligárquico Liberal?
[pic] ¿Cuál fue la...