Cuaderno basico

Escuela Normal del Estado
"Profr. Jesús Manuel Bustamante Mungarro"
- El deber educar, el compromiso trascender -

Clave 26ENP0002F , 26ENE0001A
"EL DEBER EDUCAR, EL COMPROMISO TRASCENDER"

CUADERNO BÁSICO SOBRE ASPECTOS DE
TITULACIÓN EN LAS TRES LÍNEAS
TEMÁTICAS DEL DOCUMENTO
RECEPCIONAL
ELABORADO POR
Los profesores de VII Y VIII Semestres de la
LEP 97
Valente Amaya Amaya
NormaIsela Barraza Garibaldi
Maby Denia Bojórquez Ochoa
Martha Patricia Dorado Huitrón
Silvia Jiménez Monroy
María Esther Marrufo Raygoza
Sergio Robles Villa
Sandra Irene Romero Corella
Carlos Romo Ibarra

Elaboración: Enero de 2001

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Redacción, compilación de información de los capítulos l, ll y V
Profesor Sergio Robles Villa
Redacción y compilación de información de los capítulos IIIy IV
Valente Amaya Amaya
Norma Isela Barraza Garibaldi
Maby Denia Bojórquez Ochoa
Martha Patricia Dorado Huitrón
Silvia Jiménez Monroy
María Esther Marrufo Raygoza
Sergio Robles Villa
Sandra Irene Romero Corella
Carlos Romo Ibarra
Redacción y estilo
Valente Amaya Amaya
Norma Isela Barraza Garibaldi
Maby Denia Bojórquez Ochoa
Martha Patricia Dorado Huitrón
Silvia Jiménez MonroyMaría Esther Marrufo Raygoza
Sergio Robles Villa
Sandra Irene Romero Corella
Carlos Romo Ibarra

Capturista
C. Elsa Mónica Yánez Partida

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Corregido, actualizado y reestructurado en el ciclo escolar
2005-2006 por los profesores
Profr. Carlos Romo Ibarra
Profra. Maby Denia Bojórquez Ochoa
Profra. Sandra Irene Romero Corella
Profra. Silvia Jiménez Monroy
Profra. Teresita de JesúsArellano Molina
Profr. Benito Quintana Jiménez

NOTA: PARA EFECTOS DE PRESENTACIÓN ESTÁ TODO EL DOCUMENTO
ORDENADO PERO RECUERDEN QUE LOS SEPARADORES NO SE
NUMERAN NI LAS PRIMERAS HOJAS DE CADA CAPÍTULO.

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ÍNDICE
PRESENTACIÓN
CAPÍTULO I
PROPÓSITOS
CAPÍTULO II
PROCESO A SEGUIR

CAPÍTULO III
CRITERIOS DE
ESTRUCTURA Y CONTENIDO
PARA EL DOCUMENTO
RECEPCIONAL

2

3

5

Introducción

5

 Desarrollo del tema

7

 Línea temática 1

9

 Línea temática 2

11

 Línea temática 3

12

 Conclusiones

13

 Lista De referencias

13

 Anexos y apéndices

14

CAPÍTULO IV
CRITERIOS DE FORMA PARA
LA ELABORACIÓN DEL
DOCUMENTO RECEPCIONAL

16

CAPÍTULO V
ASPECTOS GENERALES DE LA
REDACCIÓN

20

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 Cualidades de la redacciónmoderna
 Concepto de texto

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 Pasos para redactar un texto

23

 Usos más comunes de los
signos de puntuación

24

 Uso del punto y coma

32

 Aspectos y conocimientos
gramaticales de ortografía,
morfosintaxis y léxicos que hay
que tener en cuenta.

32

LISTA DE REFERENCIAS

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PRESENTACIÓN

El presente documento titulado Cuaderno Básico Sobre Aspectos deTitulación en las 3 líneas temáticas: análisis de experiencias de enseñanza,
análisis de casos de problemas comunes en la práctica escolar y experimentación
de una propuesta didáctica, se presenta como una guía que permita la realización
del proceso de titulación en la elaboración del documento recepcional, debido a
que se considera que los estudiantes requieren de información básica quecoadyuve en la realización de su documento en la temática que decidieron
trabajar para su futura sustentación.

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PROPÓSITOS
 Proporcionar al estudiante de la licenciatura en educación primaria las
orientaciones pertinentes para titularse a través del documento recepcional,
en las tres líneas antes mencionadas; contempladas en los lineamientos
que emite la Secretaría de EducaciónBásica y Normal, obligatoria para
todos los planteles públicos y privados que ofrecen esta licenciatura, así
mismo, pretende apoyar al estudiante en cuestiones de contenido y forma,
morfología, sintaxis, semántica y ortográfica que pondrán en juego en la
elaboración de su documento.
 Este cuaderno procura también homogeneizar los criterios de asesoría
general y específica.
 Apoyar en...