cuaderno de repaso

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INSTRUCCIONES GENERALES:
RELLENA EL CÍRCULO DE LA RESPUESTA CORRECTA Y CONTESTA LO QUE SE PIDE.
Observa y contesta el reactivo 1.
Reglamento de ____________
1. Usar y cuidar adecuadamente los libros y materiales.
2. Acomodar los libros en su lugar, atendiendo al
color de su categoría (tema).
3. En caso de dañar o extraviar un libro, reemplazarlo por otro igual o del mismo tema.4. Llenar ficha de préstamo a domicilio para llevar
materiales a casa.
5. El usuario debe regresar los materiales a tiempo.

¿Cuál es la función del reglamento anterior?
A Hacer un inventario de los libros de la escuela.
B Mantener acomodados los libros y materiales.
C Regular el funcionamiento de la biblioteca.
D Dar a conocer los libros.
¿Cuál de los siguientes acciones está redactadade forma impersonal?
A Regresar los libros en la fecha indicada.
B Dario debe usar y cuidar adecuadamente los libros y materiales.
C Ana llena la ficha de préstamo a domicilio para llevar materiales a casa.
D El acomoda los libros en su lugar, atendiendo al color de su categoría (tema).
Completa el texto teniendo en cuenta la palabra de la cual es derivada.
libro

biblioteca
Mario es elvolar

ibliotecario de mi escuela, él dice que existen

cuentos que nos ayudarán a hacer que nuestra imaginación
a mantener semejante
su li

cien
entenas de li

ros de

uele. Nosotros le ayudamos

ibliotecón en orden y cuando llevamos libros a casa nos anota en

reta.

Escribe dos ideas para que la la biblioteca escolar funcione adecuadamente, en la que
también participentus compañeros.

3

Lee y contesta los reactivos 5 y 6.
La ardilla

1
La ardilla nunca esta sola,
que va con ella su cola.
Salta, baja, corre, brilla,
la cola junto a la ardilla,
la ardilla junto a la cola.
Si la cola se apolilla,
se queda sola la ardilla.

2

La ardilla que trepa y trepa y trepa
bueno es que sepa,
y que sepa de una vez
que esa nuez no es nuez
sino bellota,por más que la frota, frota, frota.
Gónzalez, Eduardo. Arcoiris
de Poesía Infantil. Editorial
Universitaria, 1993.

Al conjunto de versos señalado con el número 1 en el poema, se le conoce como:
A estrofa.

B rima.

C sílaba.

D enunciado.

¿Cuál de los siguientes pares de palabras contienen una rima?
A cola-apolilla

C sepa-vez

B brilla-ardilla

D nuez-bellota

Relaciona elrecurso literario con su ejemplo uniéndolos con una línea, al final escribe
la descripción de éste en el recuadro.
Eres tan bella como una
estrella.

Hipérbole

=

El viento se llevó los
algodones del cielo.

Metáfora

=

Por tu amor me duele el aire,
el corazón y el sombrero.

Comparación

=

Escribe la estrofa de un poema y encierra el rostro que muestra el sentimientoque lo
inspiró.

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Las siguientes son algunas características de las autobiografías, excepto:
A exponer datos reales.

C estar escrito en primera persona.

B estar escrito en pretérito.

D proporcionar información imaginaria.

Lee y contesta el reactivo 10.
Mi nombre es Carmen Tene y (nacer) el 24 de enero de 1964 en Ecuador. Mis padres (ser) indígenas, (tener)
un hermano y cuatrohermanas.
(Crecer) en mi pequeña comunidad San Lucas. Los estudios primarios los (realizar) en la escuela indigenista
Rumiñahui de Pichig, en 1976.

Opción que muestra el tiempo que deben llevar los verbos señalados en la autobiografía.
A naceré, fueron, tendré, creceré y realicé.

C nací, fueron, tuve, crecí y realicé.

B nací, fueron, tengo, crezco y realicé.

D nací, serán, tengo,crecí y realicé.

Escribe tu autobiografía en un mínimo de 6 enunciados y dibuja cómo eres actualmente.

Relata una anécdota donde utilices como mínimo 3 palabras que indiquen sucesión
dentro de tu relato (mientras, finalmente, primero, después).

¿Cuáles preguntas necesitan que anticipemos las posibles respuestas al momento de
plantearlas?
A Abiertas

B Mixtas

C Cerradas

5

D...