Cuadro Comparativo Actividad 2
Páginas: 2 (315 palabras)
Publicado: 25 de agosto de 2015
CUADRO COMPARATIVO
RESPONSABILIDAD SOCIAL
PEDAGOGÍA INFANTIL
CUARTO SEMESTRE
GRUPO DOS
RAQUEL GARAVITO CAMACHO
ID 87712
SILVIA JULIANA SANCHEZ GARCIA
ID 407201
INGRID JOHANNATORRES MORENO
ID 407289
BUCARAMANGA
2015
CUADRO COMPARATIVO
RESPONSABILIDAD SOCIAL
RELACIÓN
EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
CIUDADANÍA
RESPONSABILIDAD SOCIAL
SEMEJANZAS
Esun proyecto de trasformación social, donde se logren beneficiar las personas más vulnerables.
Donde todos somos diferentes pero tenemos los mismos derechos. Recoge un pensamiento social.
Es elconjunto formado por una nación.
También se entienden por los derechos de las personas y sus deberes.
Proyectos colectivos con un bien común.
Los ideales de una sociedad.
Pertenecer a una comunidad.Permite identificar la dinámica de la ciudadanía a partir del proceso de movilización social reconociendo estatal y sanción jurídica de los diferentes derechos de los ciudadanos.
Donde tomamosdecisiones.
Comunidad política.
Lo que se quiere lograr es una transformación de las estructuras de injusticia y desigualdad.
La justicia social, la dignidad humana.
Desarrollo integral.
Derecho a laeducación.
Participación activa de las comunidades.
DIFERENCIAS
Donde se promueven todas las dimensiones del ser humano, atreves de una educación integral formando líderes innovadores y sociales.Donde el ser humano logre realización personal, proceso cognitivo y proceso investigativo.
Formando personas integras y socialmente sostenibles atreves de un proceso cognitivo e investigativo.
Donde elser humano sea socialmente responsable, capaz de reconocer la diferencia y respeto por el medio ambiente.
Derecho a elegir y ser elegido por medio del voto.
Se evalúan los derechos civiles,políticos y sociales.
Régimen democrático.
Se quiere lograr un espíritu de servicio.
Ético y político.
Desarrollo sostenible a nivel económico, social y ambiental.
Formación de ciudadanos socialmente...
CUADRO COMPARATIVO
RESPONSABILIDAD SOCIAL
PEDAGOGÍA INFANTIL
CUARTO SEMESTRE
GRUPO DOS
RAQUEL GARAVITO CAMACHO
ID 87712
SILVIA JULIANA SANCHEZ GARCIA
ID 407201
INGRID JOHANNATORRES MORENO
ID 407289
BUCARAMANGA
2015
CUADRO COMPARATIVO
RESPONSABILIDAD SOCIAL
RELACIÓN
EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
CIUDADANÍA
RESPONSABILIDAD SOCIAL
SEMEJANZAS
Esun proyecto de trasformación social, donde se logren beneficiar las personas más vulnerables.
Donde todos somos diferentes pero tenemos los mismos derechos. Recoge un pensamiento social.
Es elconjunto formado por una nación.
También se entienden por los derechos de las personas y sus deberes.
Proyectos colectivos con un bien común.
Los ideales de una sociedad.
Pertenecer a una comunidad.Permite identificar la dinámica de la ciudadanía a partir del proceso de movilización social reconociendo estatal y sanción jurídica de los diferentes derechos de los ciudadanos.
Donde tomamosdecisiones.
Comunidad política.
Lo que se quiere lograr es una transformación de las estructuras de injusticia y desigualdad.
La justicia social, la dignidad humana.
Desarrollo integral.
Derecho a laeducación.
Participación activa de las comunidades.
DIFERENCIAS
Donde se promueven todas las dimensiones del ser humano, atreves de una educación integral formando líderes innovadores y sociales.Donde el ser humano logre realización personal, proceso cognitivo y proceso investigativo.
Formando personas integras y socialmente sostenibles atreves de un proceso cognitivo e investigativo.
Donde elser humano sea socialmente responsable, capaz de reconocer la diferencia y respeto por el medio ambiente.
Derecho a elegir y ser elegido por medio del voto.
Se evalúan los derechos civiles,políticos y sociales.
Régimen democrático.
Se quiere lograr un espíritu de servicio.
Ético y político.
Desarrollo sostenible a nivel económico, social y ambiental.
Formación de ciudadanos socialmente...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.