Cuadro comparativo aprendizaje metacognicion

Cuadro comparativo Aprendizaje-Metacognición
Describe Identifica Conceptos Importantes Establece Sem Determina Dif. Redacta (Existe Relación entre los temas)
Aprendizaje Proceso por medio delcual adquirimos conocimientos y habilidades ya sea en la teoría o en la práctica Experiencia, observación, descripción, aprendizaje significativo, aprendizaje activo Para lograr un correctoaprendizaje se requiere de llevarse acabo todo un proceso "ciclo"; además de que lo aprendido debera ponerse en práctica (Metacognición) y dependerá de cada persona la manera de llevarlo acabo (Estilos deaprendizaje) Para llegar al aprendizaje es importante estar consciente que se debe de llevar acabo todo un proceso por el cual cada ser humano debe de pasar de forma personal es por esta razón que en cadaindividuo el aprendizaje se llevará acabo de distinta forma y en tiempos no siempre iguales. Los temas que empleamos en este punto considero que poseen estrecha relación ya que es un ciclo requierede el primer paso para que se pueda dar el segundo y así sucesivamente. Es por esta razón que deberemos de enfocar nuestra atención a cada uno de estos pasos para optimizar nuestro proceso deaprendizaje y no solamente adquirir conocimientos, sino aplicarlos a nuestra vida cotidiana


Proceso de Aprendizaje Proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas,conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación Construcción interna, apoyos didácticos, contextos de aprendizaje, componenteafectivo, conflicto, conocimiento previo, socialización





Metacognición Estudio y análisis en torno a la forma en que aprendemos, nuestras características,capacidades y limitaciones Percepción, aplicación de información, habilidades



Estilos de Aprendizaje Es el método que cada individuo emplea para aprender algo. Su propio método y/o...