Cuadro Comparativo CUANTITATIVA

MANUAL DEL ALUMNO
ASIGNATURA: Taller de Investigación II
Maestría en: Profesionalización Docente
Maestría en: Dirección de Instituciones con Calidad
Humana
Martin Garza Mendoza
CUANTITATIVACUALITATIVA
Forma de
conocimiento

Es objetiva. De la información de una
relación casual

Es subjetiva, como resultado de la
interacción comunicativa, de
creencias y desarrollo.

Objetivo

Descubrir hechospara formular leyes,
se apoya en la verificación y
comprobación de teorías

Construir teorías en base a los
hechos estudiados.

Finalidad

Positivista. Busca resultados
nomotéticos, dirigidos a laformulación de leyes generales.

Fenomenológico, describe los,
hechos como son. Es ideográfica
explica causa de los fenómenos.
Orientada en procesos.

Métodos

Único: hipotético deductivo. razón
analíticaAlternativas o pluralidad
metodológica para interpretar y
comprender la realidad.

Postura
Cientificismo apoyado en la ciencia,
epistemológica naturales, físicas, matemáticas y
estadísticas.Hermenéutica, fenomenológica.

Elementos de
estudio

Variables

Categorías

Hipótesis

Se formula inicio de investigación.

Surgen en el estudio, pudiendo ser
destacadas.

Datos

Generalmente recogidos en unmonton

Se recogen durante todo el proceso.

Relación
Hay dualidad sujeto objetivad y
sujeto – objeto resalta la objetividad.

Impera la subjetividad, interpretado
el objeto de estudio.

Información
decada tipo
de
investigación
e importancia

La metodología cualitativa hace
referencia a un grupo de métodos
de investigación de base lingüísticosemiótica usada principalmente en
ciencias sociales.

Lametodología cuantitativa es el
procedimiento de decisión que
pretende decir, entre ciertas
alternativas, usando magnitudes
numéricas que pueden ser tratadas
mediante herramientas del campo de
laestadística.
Para que exista metodología
cuantitativa se requiere que entre los
elementos del problema de

Se suele considerar técnicas
cualitativas todas aquellas distintas a
la encuesta y al...