cuadro comparativo de educacion

CUADRO COMPARATIVO
LOS PLANES DE LA NACIÓN EN EL PLANTAMIENTO EDUCATIVO
PLAN IV 1970-1974
PLAN V
1976-1980
PLAN VI 1981-1985
Herrera Campins
PLAN VII 1984-1988
PLAN VIII 1989- 1993
PLAN IX1995- 1999
ACTUAL 2013
*Reforma el sistema educativo a fin de mejorar su eficiencia y actualizar contenidos para la vida democrática.

* Continuar la expansión cuantitativa del sistema.

*Alza de los precios petroleros.

* Nacionalización de las industrias básicas.
* Generación de un crecimiento sin precedentes del ingreso nacional.

* postula y reforma el sistema educativo.*Democratizar una educación de calidad.

* Innovación y generación de tecnologías.

* Formar recursos para el desarrollo autónomo.

* Estrategia de profundización del estado actor en el procesoproductivo.

* Mejorar los indicadores sociales y el desarrollo de grandes proyectos industriales.


* Fortalece la educación para el trabajo.

* Amplia la cobertura de servicios educativos.

*Estimular y modernizar a los docentes para el sector educativo.

* Abre una transición hacia una aplicación política neoliberales.

* Mejorar su calidad y pertenencia.

*Restaurar losdiferentes niveles y modalidades de la educación.

*Mejoramiento de la planta física y servicios socio educativos.

* La eliminación de las desigualdades económicas para una democracia moderna yeficiente.


* Se formulo bajo una crisis generalizada.

* Renuncia del Ministro Matos.

* Se sustituyó por un plan trienal.

* Adecuar las planificaciones educativas al aparato reproductivo.

*Moderniza el sector a nivel técnico docente y profesional.

* Reforzar la educación media y superior para la formación al acceso del mercado de empleo.

* Ampliar la población de bajos ingresosincluyendo la educación preescolar.

* Reflexión sobre el agotamiento del modelo rentista petrolero.


* El desarrollo de un sistema económico que privilegia la competitividad del mercado.

* La...