cuadro comparativo de la educacion en diferentes epocas
Páginas: 4 (797 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2013
NIVEL
DEFINICION
OBJETIVOS
RETOS
PREESCOLAR
Se proporciona a niños y niñas de entre 3 y 5 años de edad y consta de tres grados o niveles. Estimula el desarrollo intelectual,emocional y motriz del niño y de la niña, lo cual favorece un mejor aprovechamiento de la educación primaria.
Que el niño desarrolle un sentido positivo de sí mismo, conozca y respete su cuerpo, y seacapaz de expresar sus sentimientos
Que desarrolle sus habilidades de comunicación y que aprenda a expresarse con seguridad y corrección.
Que el niño logre el dominio de su lenguaje oral
Que logresocializar con todo tipo de personas similares o distintas a él.
Que logre comprender, aceptar y apropiarse de los valores y principios.
Los desafíos importantes de superar, es evitar que la creaciónde centros de educación infantil respondan únicamente al ínter juego entre oferta y demanda de fuerza laboral, y que se conviertan en guarderías para entretener niños (as), pues ellos representan elfuturo de nuestro país.
PRIMARIA
Es considerada como el segundo escalón en el sistema educativo; es obligatoria para todos los niños y su término se da después de cursar 6 años.Los contenidos que se miran en la primaria son otorgados por la SEP, misma que regula los planes y programas de estudio.
El objetivo de la educación primaria es asegurar la correcta alfabetización, esdecir, que se enseñe a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles. Su finalidad es proporcionar a todos los alumnos una formación común que hagaposible el desarrollo de las capacidades individuales motrices, de equilibrio personal; de relación y de actuación social.
Un reto de la educación básica es la desigualdad de oportunidades educativasque enfrentan los grupos de la población en situación de pobreza extrema y marginación.
El reto de la calidad y el logro de los aprendizajes es otro de los grandes desafíos que enfrenta el...
DEFINICION
OBJETIVOS
RETOS
PREESCOLAR
Se proporciona a niños y niñas de entre 3 y 5 años de edad y consta de tres grados o niveles. Estimula el desarrollo intelectual,emocional y motriz del niño y de la niña, lo cual favorece un mejor aprovechamiento de la educación primaria.
Que el niño desarrolle un sentido positivo de sí mismo, conozca y respete su cuerpo, y seacapaz de expresar sus sentimientos
Que desarrolle sus habilidades de comunicación y que aprenda a expresarse con seguridad y corrección.
Que el niño logre el dominio de su lenguaje oral
Que logresocializar con todo tipo de personas similares o distintas a él.
Que logre comprender, aceptar y apropiarse de los valores y principios.
Los desafíos importantes de superar, es evitar que la creaciónde centros de educación infantil respondan únicamente al ínter juego entre oferta y demanda de fuerza laboral, y que se conviertan en guarderías para entretener niños (as), pues ellos representan elfuturo de nuestro país.
PRIMARIA
Es considerada como el segundo escalón en el sistema educativo; es obligatoria para todos los niños y su término se da después de cursar 6 años.Los contenidos que se miran en la primaria son otorgados por la SEP, misma que regula los planes y programas de estudio.
El objetivo de la educación primaria es asegurar la correcta alfabetización, esdecir, que se enseñe a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles. Su finalidad es proporcionar a todos los alumnos una formación común que hagaposible el desarrollo de las capacidades individuales motrices, de equilibrio personal; de relación y de actuación social.
Un reto de la educación básica es la desigualdad de oportunidades educativasque enfrentan los grupos de la población en situación de pobreza extrema y marginación.
El reto de la calidad y el logro de los aprendizajes es otro de los grandes desafíos que enfrenta el...
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