Cuadro comparativo de las corrientes de interpretacion historica

Páginas: 2 (488 palabras) Publicado: 29 de agosto de 2010
|   | Cuadro comparativo de las corrientes de interpretación histórica |   | |
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Corriente | Autor | Breves datos biográficos | Conceptos básicos | Conclusión personal |Positivismo| Augusto Comte| Se le considera creador del positivismo y de la disciplina de la sociología. Comte plantea tres estados del conocimiento humano: un estado teológico, un estado metafísico(concreto / abstracto) y un estado positivo, el más deseado y al que en teoría deberían tender los dos anteriores, ya que basa el logro del conocimiento en la razón aplicada. Murió en París el 5 deseptiembre a la edad de 59 años. |  Sistema que admite únicamente el método experimental y rechaza toda noción “antes de” y todo concepto universal y absoluto.Afirma que el único conocimiento auténtico es elconocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación positiva de las teorías a través del método científico |  El positivismo es el que necesita experimentar ycomprobar que lo dicho es cierto. Conforme experimentan y van teniendo experiencia, van teniendo conocimiento. |
Historicismo | Leopold von Ranke |   Historiador alemán, uno de los más importanteshistoriadores del siglo XIX y considerado comúnmente como el padre de la historia “científica”. Ranke puso énfasis en la narración histórica, introduciendo ideas como la confianza en fuentes primarias, unénfasis en la historia narrativa y especialmente política e internacional, y un compromiso para escribir historia "como realmente fue". | Se ubica en la segunda mitad del siglo XIX. Se trata de unareacción contra el positivismo. También se opone al marxismo. Su frase es “todo es histórico”No acepta las verdades absolutas.Considera toda la realidad como el producto de un devenir histórico.Según el historicismo, la filosofía es un complemento de la historia. Su tarea consiste en llevar a cabo una teoría de la historia. | El historicismo trata de hacer una teoría basada en los ritmos o...
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