cuadro comparativo de las seis estrategias de aprendizaje

Estrategias de aprendizaje
Aprendizaje a través del juego
El ejercicio de la expresión oral
El trabajo con textos
La observación de objetos del entorno
Resolución de problemas
ExperimentaciónEs una de las herramientas más usuales ya que el niño aprende a través de este, siendo el juego un escenario donde se produce comunicación  que permite a los niños y niñas indagar y , poner a pruebasus conocimientos y desarrollarlos progresivamente en conversaciones entre iguales.
 
Papel de la educadora:
Debe aprovecharlo positivamente y fomentarlo, utilizándolo como una herramientaeducativa en donde pueda intervenir e involucrar a todos los niños a que participen. La educadora tiene dos posibilidades de utilizarlo: -Para trabajar a partir de su práctica. –Para observar como es cadaniño en el grupo.


Modalidades con las que se relaciona:
Rincones, unidades didácticas y proyecto
El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva,  se usa para establecer ymantener relaciones interpersonales, para expresar sentimientos y deseos. se participa en la construcción del conocimiento y en la representación del mundo que nos rodea.

Papel de la educadora:crear un clima de confianza donde los niños tengan la oportunidad y seguridad de participar, dar la palabra a todos los niños, retomar los comentarios de los niños, responder preguntas, no descalificarlas aportaciones de los niños, establecer normas para dar la palabra  (levantar la mano, respetar turnos etc.)

Modalidades con las que se relaciona:
Rincones, unidades didácticas y proyecto
Buscafamiliarizar al niño con  lecturas y signos básicos de escritura. Con esta estrategia se promueve el interés, seguridad y la facilidad de palabra. Para esto el lenguaje que el docente utilice debeser claro y sencillo para que el niño lo comprenda.

Papel de la educadora:
*Debe de tener un lenguaje sencillo para que el niño lo comprenda.
*Dar consignas claras ante cualquier trabajo.
*Ofrecer...