Cuadro Comparativo De Teorías Educativas
Páginas: 2 (268 palabras)
Publicado: 17 de diciembre de 2012
El juego es la forma en que se aprende socialmente
El juego es la forma en que se aprende socialmente
Se construye de afuera hacia adentro
Se construye de afuera hacia adentroEl aprendizaje se va dando por ZDP donde el modelador hace de enlace.
El aprendizaje se va dando por ZDP donde el modelador hace de enlace.
Se construye de adentro hacia afueraSe construye de adentro hacia afuera
Sensorio motora.
Pre-operacional.
Operaciones concretas.
Operaciones formales.
Sensorio motora.
Pre-operacional.
Operaciones concretas.Operaciones formales.
El aprendizaje se divide en estados de desarrollo
El aprendizaje se divide en estados de desarrollo
El aprendizaje se da por andamiaje CONCEPTUAL
Elaprendizaje se da por andamiaje CONCEPTUAL
El aprendizaje es biológico
El aprendizaje es biológico
Gardner
Gardner
Enfatiza la elección
Enfatiza la elección
Diversas formas artísticasDiversas formas artísticas
Formación en diversas artes
Formación en diversas artes
Permite descubrimientos por si mismos
Permite descubrimientos por si mismos
El aprendizajeSegún espectro de inteligencia
El aprendizaje
Según espectro de inteligencia
A
P
R
E
N
D
I
Z
A
J
e
A
P
R
E
N
D
I
Z
A
J
e
1. Mapas conceptuales,
2. Lluviade ideas,
1. Mapas conceptuales,
2. Lluvia de ideas,
Que los estudiantes entiendan su naturaleza
Que los estudiantes entiendan su naturaleza
Aprendizaje basado en técnicas ydinámicas
Aprendizaje basado en técnicas y dinámicas
John Elliot
John Elliot
Creando a personas independientes y creativas
Creando a personas independientes y creativas
Enseñanza-aprendizaje. Guiada por un docente
Enseñanza- aprendizaje. Guiada por un docente
Aprendizaje basado en experiencias
Aprendizaje basado en experiencias
John Dewey
John Dewey
El juego es la forma en que se aprende socialmente
Se construye de afuera hacia adentro
Se construye de afuera hacia adentroEl aprendizaje se va dando por ZDP donde el modelador hace de enlace.
El aprendizaje se va dando por ZDP donde el modelador hace de enlace.
Se construye de adentro hacia afueraSe construye de adentro hacia afuera
Sensorio motora.
Pre-operacional.
Operaciones concretas.
Operaciones formales.
Sensorio motora.
Pre-operacional.
Operaciones concretas.Operaciones formales.
El aprendizaje se divide en estados de desarrollo
El aprendizaje se divide en estados de desarrollo
El aprendizaje se da por andamiaje CONCEPTUAL
Elaprendizaje se da por andamiaje CONCEPTUAL
El aprendizaje es biológico
El aprendizaje es biológico
Gardner
Gardner
Enfatiza la elección
Enfatiza la elección
Diversas formas artísticasDiversas formas artísticas
Formación en diversas artes
Formación en diversas artes
Permite descubrimientos por si mismos
Permite descubrimientos por si mismos
El aprendizajeSegún espectro de inteligencia
El aprendizaje
Según espectro de inteligencia
A
P
R
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N
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Z
A
J
e
A
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1. Mapas conceptuales,
2. Lluviade ideas,
1. Mapas conceptuales,
2. Lluvia de ideas,
Que los estudiantes entiendan su naturaleza
Que los estudiantes entiendan su naturaleza
Aprendizaje basado en técnicas ydinámicas
Aprendizaje basado en técnicas y dinámicas
John Elliot
John Elliot
Creando a personas independientes y creativas
Creando a personas independientes y creativas
Enseñanza-aprendizaje. Guiada por un docente
Enseñanza- aprendizaje. Guiada por un docente
Aprendizaje basado en experiencias
Aprendizaje basado en experiencias
John Dewey
John Dewey
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