Cuadro Comparativo Entre Las Leyes De Educaciòn Argentina 24.195 Y 26.206

Adolescencia























Introducción



En el presente trabajo se pretende lograr un enfoque global y no demasiado técnico de la crisis de la adolescencia, tanto en su individualidad como en su relación con la sociedad.
Aquí se expone el resultado de lecturas de diversos autores; por medio de las mismas, agregué a mi marcoconceptual, observaciones realizadas a adolescentes que me rodean mediante las cuales pude ampliar mi mirada y revisar mis opiniones.
De esta manera, lo que a continuación se presenta, no pretende ser una síntesis acabada del tema, sino una reflexión aproximada acerca de una realidad tan compleja.
Los objetivos del mismo son:


❖ Analizar la etapa de la vida denominadaadolescencia desde la perspectiva psicoanalítica.
❖ Comprender los cambios manifestados en las conductas que presentan los adolescentes.
❖ Establecer parámetros acerca del fin de la adolescencia y la solución saludable de los conflictos.
En cuanto a los autores consultados, es posible visualizar que los mismos coinciden en los aspectos generales, pero difieren en el acentopuesto en cada tema, alumnos ponen en relieve los aspectos sociales del adolescente, mientras que otros acentúan mas las relaciones sociales de los mismos.
La posición asumida por parte de la autora del presente informe puede ser definida como una “posición intermedia”, ya que, a su parecer, no debe descartarse la influencia de la sociedad en los conflictos, aunque también cree relevantedestacar los aspectos psíquicos específicos de los adolescentes.
En otro orden de cosas, se aclara que los párrafos coloreados en azul destacan párrafos que contienen aquellas ideas con las cuales la autora del presente informe coincide.





Capítulo I




De las consideraciones generales



Esquema de contenidos del Capítulo I:


1. Concepto deadolescencia.
2. Comienzo de la adolescencia: la Pubertad. Transformaciones psicológicas del púber.
3. Adolescencia media. Características generales.
4. Adolescencia resuelta o juventud.
5. Indicadores del final de la adolescencia.


La palabra adolescencia significa: "faltar algo", "carecer de", "crecer", "desarrollarse hacia la madurez", enreferencia a la personalidad.
El criterio de iniciación es la explosión hormonal (hecho netamente biológico) y el de finalización es netamente sociocultural- laboral: el momento de asunción de las grandes elecciones: de pareja, de trabajo, de una opción social, de valores e ideas propios, etc.
Adolescencia: es el período entre la infancia y la edad adulta donde se produce un grancrecimiento físico, psicológico y social.


Comienzo de la adolescencia: la pubertad


(1)Pubertad: da cuenta de la condición biológica de haber adquirido la madurez genital y la capacidad funcional de reproducirse.


Transformaciones biológicas


|VARONES |MUJERES|
|Comienzo: 15 a 17 años. Crecimiento de los órganos sexuales |Comienzo: 12 a 26 años. Aparición de la menarca |
|Cambio hormonal: Las gónadas masculinas van descendiendo a |Cambio hormonal: los ovarios aumentan de tamaño. Los óvulos |
|ambos lados del pene. Descenso de los testículos. Se |adquieren la capacidad de ser fecundados. Los ovariossegregan |
|desarrollan las células productoras de esperma. |gran cantidad de estrógenos. Se desarrolla el clítoris, la |
|Aumenta el crecimiento del pene, próstata y se desarrollan los |vulva, el útero. Se desarrollan los caracteres sexuales |
|caracteres sexuales secundarios |secundarios. |...