Cuadro comparativo tri

Páginas: 3 (557 palabras) Publicado: 7 de marzo de 2011
| IDEALISMO | REALISMO | INTERDEPENDENCIA | ESTRUCTURALISMO | NEORREALISMO | INSTITUCIONALISMO NEOLIBERAL | CONSTRUCTIVISMO SOCIAL |
Principio general | El estado natural es de conflicto | Elestado natural es de guerra | Relaciones intergubernamental transgubernamental y transnacionales | Existe una estructura económica de la cual surge todo | El estado natural es de conflicto | Cooperacióninternacional posible gracias a las instituciones | Instituciones = intereses + identidades. |
Unidad privilegiada de análisis | Sociedad internacional. | Estado (actor racional, unitario yexclusivo). | Sociedad internacional con sus múltiples actores. | Capitalismo. | Estado, aunque se reconoce la existencia de otros actores no VIP. | Instituciones junto a los otros actores como el estado. |No son definidos exactamente. Estados y otros agentes. |
Premisas generales | E hombre es bueno y racional por naturaleza | El hombre es malo y racional x naturaleza | Los países se relacionan através de dependencias recíprocas | Existencia de una estructura y una sobreestructura basadas en el capitalismo | Pesimismo antropológico | Existe una cierta gobernancia efectiva ≠ los estados. |Identidades e intereses son solo definibles por la interacción con otros |
Objeto de análisis | Sociedad internacional | Seguridad nacional | Relaciones de interdependencia | Relaciones económicas dedependencia | Seguridad nacional y efectos de la guerra | Temas más dados a la economía política y otras áreas | Cooperación entre actores egoístas |
Estructura | Anarquía. | Anarquía. | Depende delárea a tener en cuenta, no está jerarquizada. | Capitalismo. | Anarquía insuperable. | Anarquía superable con la cooperación. | Depende de las interacciones |
Solución a los problemas | Convertir atodas las naciones a democracias. | La guerra, prevalece el más poderoso. | Cooperación internacional. | Siguiendo el mecanismo núcleo-periferia establecido por el sistema. | Prevalece el que tiene...
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