Cuadro con los aspectos relevantes del pnd y el pse para la telesecundaria.

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (387 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 6 de mayo de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
CUADRO CON LOS ASPECTOS RELEVANTES DEL PND Y EL PSE PARA LA TELESECUNDARIA.
PLAN NACIONAL DE DESARROLLO PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACION

• Brindar las herramientas educativas suficientes quepermitan mejorar las condiciones de vida de la población más desprotegida.
• Romper el círculo vicioso de la pobreza.
• Buscar que las personas tengan empleo mejor remunerado.
• Evaluación deresultados de aprendizaje
• Capacitación de docentes
• Actualización de materiales educativos
• Modernizar y ampliar la infraestructura
• Capacitación del docente en el uso de las TICS.
• Transformarel sistema educativo de telesecundarias en el uso de las TICS.


• Elevar la calidad de la educación como medio para mejorar su nivel de vida
• Ampliar oportunidades educativas para reducirdesigualdades
• Reforzar equipos tecnológico, didáctico y docente de telesecundaria para obtener mejores rendimientos académicos.
• Impulsar y desarrollar el uso de las TICS en la educación.
• Ofrecereducación integral abarcando la formación de valores, el desarrollo de competencias y la apropiación de conocimientos.

COMENTARIO

El gobierno se esta encargando de dotar a las escuelas demedios para realizar las actividades y aunque existen escuelas con DVD o una grabadora o incluso hay escuelas que no cuentan con servicio de luz muy necesaria para realizar las actividades diarias en elsalón de clase.
La actualización docente es muy importante ya que contando con conocimientos nuevos podremos tener mejores resultados con nuestros alumnos.
CUADRO CON LOS RASGOS DESEABLES DELPERFIL DE EGRESO Y DE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA
RASGOS DESEAQBLES DEL PERFIL DE EGRESO COMPETENCIAS PARA LA VIDA

• Dotar a los alumnos de conocimientos y habilidades, que se desenvuelvan yparticipen en la construcción de una sociedad democrática mediante el uso del lenguaje oral y escrito

• Reconocer la diversidad lingüística empleando el análisis de situaciones, resolver problemas,...
tracking img