cuadro de etapas del desarrollo del niño de 3 a 6 años

Páginas: 4 (984 palabras) Publicado: 19 de julio de 2014
CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
EDADES CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO
De 3 a 4 años Su pensamiento es egocéntrico, animista y artificialista.
No distingue las experiencias realesde las imaginarias, confundiendo con facilidad la fantasía con la realidad.
Identifica los colores primarios y algunos secundarios.
No es capaz de hacer correspondencia entre objetos.
Distingueentre objetos grandes y pequeños, pesados y livianos.
Hace clasificación por 1 atributo.
Distingue con objetos concretos los cuantificadores: muchos, pocos, todos, ninguno.
Recuerda la melodía de lascanciones conocidas.
Sigue la secuencia o patrón (tamaño, color), que se le da con bloques o cuentas.
Cuenta hasta 10 imitando al adulto, pero no hace correspondencia.
Identifica y nombre objetosque son iguales y/o diferentes.
Identifica por lo menos 3 figuras geométricas (círculo, cuadrado y triángulo).
Representa la figura humana como un monigote.
A ciertas partes de sus dibujos les danombres, pero varía constantemente de denominación ya que carece de intencionalidad al hacerlos.
Separa objetos por categorías.
Añade una pierna y/o un brazo a una figura incompleta de un hombre.
Comoconclusión de las características de esta edad se puede decir que el niño coloca y nombra la cruz, el círculo,
De 3 a 4 años el cuadrado, el triángulo en tableros de encaje. Imita secuenciassencillas con cubos de cuatro colores. Inventa cuentos siguiendo láminas en secuencias. Le agrada que le lean cuentos e historietas. Añade tronco y extremidades correctamente a un dibujo de la figura humana.Mete y saca aros de forma espontánea siguiendo el orden de tamaño.
De 4 a 5 años Recuerda por lo menos 4 objetos que ha visto en una ilustración.
Dice el momento del día en relación a lasactividades, por ejemplo: hora de merendar, hora de la salida, etc.
Su pensamiento es intuitivo, fuertemente ligado a lo que percibe directamente.
Hace diferencia entre lo real y lo imaginario.
Establece...
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