Cuadro De Higiene Mental
Páginas: 8 (1793 palabras)
Publicado: 4 de enero de 2013
Es el patrón único de pensamientos, sentimientos y conductas de una persona que persiste a lo largo del tiempo y en diversas situaciones.
Es el patrón único de pensamientos, sentimientos y conductas de una persona que persiste a lo largo del tiempo y en diversas situaciones.
Definiciones
Definiciones
La psicología de la personalidad intenta describir, clasificar y explicar los elementosconstantes del funcionamiento psicológico humano.
La psicología de la personalidad intenta describir, clasificar y explicar los elementos constantes del funcionamiento psicológico humano.
El temperamento es nuestra herencia biológica.
El temperamento es nuestra herencia biológica.
El carácter se refiere a las características adquiridas durante nuestro crecimiento.
El carácter serefiere a las características adquiridas durante nuestro crecimiento.
PERSONALIDAD
PERSONALIDAD
La personalidad es la conjunción del temperamento y el carácter en una única estructura. Puede describirse como un patrón complejo de características psicológicas que expresamos en todas nuestras acciones.
La personalidad es la conjunción del temperamento y el carácter en una única estructura. Puededescribirse como un patrón complejo de características psicológicas que expresamos en todas nuestras acciones.
La personalidad se va desarrollando a lo largo de nuestra vida donde influyen
La personalidad se va desarrollando a lo largo de nuestra vida donde influyen
Psicodinámica (Sigmund Freud) importancia al inconsciente y se centran en el funcionamiento de la personalidad.
Psicodinámica(Sigmund Freud) importancia al inconsciente y se centran en el funcionamiento de la personalidad.
De los rasgos (Hans J. Eysenck) tratan de identificar que rasgos forman la personalidad y como se relacionan con el comportamiento real.
De los rasgos (Hans J. Eysenck) tratan de identificar que rasgos forman la personalidad y como se relacionan con el comportamiento real.
Teorías
TeoríasHumanista (Carl Rogers) énfasis en la experiencia subjetiva privada y el crecimiento personal.
Humanista (Carl Rogers) énfasis en la experiencia subjetiva privada y el crecimiento personal.
Conductuales (Julian Rotter) resaltan el ambiente externo y los efectos del condicionamiento y el aprendizaje sobre la personalidad.
Conductuales (Julian Rotter) resaltan el ambiente externo y losefectos del condicionamiento y el aprendizaje sobre la personalidad.
Distintos niveles de conciencia
Distintos niveles de conciencia
Consciente: percepciones, pensamientos y recuerdos. Somos conscientes en todo momento.
Consciente: percepciones, pensamientos y recuerdos. Somos conscientes en todo momento.
Preconsciente: pensamientos, recuerdos y aprendizajes no consientes. Podemos acceder confacilidad.
Preconsciente: pensamientos, recuerdos y aprendizajes no consientes. Podemos acceder con facilidad.
Inconsciente: experiencias desagradables reprimidas, se basa en el principio de placer.
Inconsciente: experiencias desagradables reprimidas, se basa en el principio de placer.
El ello: es la parte primitiva de la mente humana. Trata de satisfacer los impulsos inconscientes desupervivencia, reproducción y agresión. Se rige por el principio de placer.
El ello: es la parte primitiva de la mente humana. Trata de satisfacer los impulsos inconscientes de supervivencia, reproducción y agresión. Se rige por el principio de placer.
El yo es la instancia racional y realista de la personalidad que surge a partir del ello. Está formada por elementos conscientes e inconscientes.
Elyo es la instancia racional y realista de la personalidad que surge a partir del ello. Está formada por elementos conscientes e inconscientes.
Estructura de la personalidad.
Estructura de la personalidad.
El superyó: surge a partir del yo en un proceso de interiorización de las normas sociales y culturales. La necesidad de afecto y reconocimiento y el miedo al castigo obliga al niño a...
Es el patrón único de pensamientos, sentimientos y conductas de una persona que persiste a lo largo del tiempo y en diversas situaciones.
Definiciones
Definiciones
La psicología de la personalidad intenta describir, clasificar y explicar los elementosconstantes del funcionamiento psicológico humano.
La psicología de la personalidad intenta describir, clasificar y explicar los elementos constantes del funcionamiento psicológico humano.
El temperamento es nuestra herencia biológica.
El temperamento es nuestra herencia biológica.
El carácter se refiere a las características adquiridas durante nuestro crecimiento.
El carácter serefiere a las características adquiridas durante nuestro crecimiento.
PERSONALIDAD
PERSONALIDAD
La personalidad es la conjunción del temperamento y el carácter en una única estructura. Puede describirse como un patrón complejo de características psicológicas que expresamos en todas nuestras acciones.
La personalidad es la conjunción del temperamento y el carácter en una única estructura. Puededescribirse como un patrón complejo de características psicológicas que expresamos en todas nuestras acciones.
La personalidad se va desarrollando a lo largo de nuestra vida donde influyen
La personalidad se va desarrollando a lo largo de nuestra vida donde influyen
Psicodinámica (Sigmund Freud) importancia al inconsciente y se centran en el funcionamiento de la personalidad.
Psicodinámica(Sigmund Freud) importancia al inconsciente y se centran en el funcionamiento de la personalidad.
De los rasgos (Hans J. Eysenck) tratan de identificar que rasgos forman la personalidad y como se relacionan con el comportamiento real.
De los rasgos (Hans J. Eysenck) tratan de identificar que rasgos forman la personalidad y como se relacionan con el comportamiento real.
Teorías
TeoríasHumanista (Carl Rogers) énfasis en la experiencia subjetiva privada y el crecimiento personal.
Humanista (Carl Rogers) énfasis en la experiencia subjetiva privada y el crecimiento personal.
Conductuales (Julian Rotter) resaltan el ambiente externo y los efectos del condicionamiento y el aprendizaje sobre la personalidad.
Conductuales (Julian Rotter) resaltan el ambiente externo y losefectos del condicionamiento y el aprendizaje sobre la personalidad.
Distintos niveles de conciencia
Distintos niveles de conciencia
Consciente: percepciones, pensamientos y recuerdos. Somos conscientes en todo momento.
Consciente: percepciones, pensamientos y recuerdos. Somos conscientes en todo momento.
Preconsciente: pensamientos, recuerdos y aprendizajes no consientes. Podemos acceder confacilidad.
Preconsciente: pensamientos, recuerdos y aprendizajes no consientes. Podemos acceder con facilidad.
Inconsciente: experiencias desagradables reprimidas, se basa en el principio de placer.
Inconsciente: experiencias desagradables reprimidas, se basa en el principio de placer.
El ello: es la parte primitiva de la mente humana. Trata de satisfacer los impulsos inconscientes desupervivencia, reproducción y agresión. Se rige por el principio de placer.
El ello: es la parte primitiva de la mente humana. Trata de satisfacer los impulsos inconscientes de supervivencia, reproducción y agresión. Se rige por el principio de placer.
El yo es la instancia racional y realista de la personalidad que surge a partir del ello. Está formada por elementos conscientes e inconscientes.
Elyo es la instancia racional y realista de la personalidad que surge a partir del ello. Está formada por elementos conscientes e inconscientes.
Estructura de la personalidad.
Estructura de la personalidad.
El superyó: surge a partir del yo en un proceso de interiorización de las normas sociales y culturales. La necesidad de afecto y reconocimiento y el miedo al castigo obliga al niño a...
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