Cuadro de honor

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (434 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 25 de agosto de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
INSTITUTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DEL ESTADO DE MORELOS
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.

PLANEACIÓN DE CLASE |

ASIGNATURA:FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.
NO
NOMBRE DE LA ESCUELA: Esc. Sec. “Ignacio Manuel Altamirano”
Grupo: 3 “D” TURNO: MATUTINO
BLOQUE 1:LOS RETOS DEL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL.
TEMA:
* individuos y grupos en un espacio compartido
SUBTEMA:
1. 1.1 Capacidades para la comunicación y el dialogo en laresolución de problemas comunes. Características y retos para la convivencia en el marco de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación interrelaciones en un mundoestrictamente entrelazado.
2. 1.2 Asuntos privados de carácter público: salud, educación y bienestar socioafectivo. La dimensión social de las necesidades básicas desequilibrios y desigualdades en losniveles de bienestar y desarrollo humano, en México y en el mundo.
3. 1.3 Repercusiones del desarrollo social en la vida personal. Recursos y condiciones para crecer, aprender y desarrollarse enel entorno. Identificación de desafíos para el desarrollo y el bienestar colectivo: justicia, igualdad, solidaridad, sustentabilidad.
DURACION: 3 SEMANAS NUMERO DESECIONES 10 DE UNA HORA CADA UNA.
PERIODO DEL: 20 DE AGOSTO AL 7 DES EPTIEMBRE DEL 2012
PROPOSITO:
* Identificar retos individuales y colectivos en la búsqueda de condicionesque favorezcan un desarrollo personal y social pleno.
* Reconocer, mediante el conocimiento de leyes y acuerdos, nacionales e internacionales, su derecho, como adolecentes a un desarrollointegral.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
* El alumno identifica las condiciones que favirecen u obstaculizan el desarrollo personal y social en el contexto donde vive.
* Reconoce, en el lugar donde...
tracking img