cuadro etapas del crecimiento

ETAPAS
DESARROLLO MOTOR FINO
DESARROLLO MOTOR GRUESO
LENGUAJE
PERSONAL SOCIAL
PROBLEMAS EMOCIONALES
PREVENCION DE ACCIDENTES
ESQUEMA DE VACUNACION
RECIEN NACIDO
Manos en puño cerrado
Brazos y piernas pegados al cuerpo cuando llora
Sujeta un sonajero que se le coloca en la mano
Mira y juega con sus propios
dedos
Lleva las manos a la línea
media
La actividad predominante sonlos
reflejos arcaicos, como sobresalto
ante el ruido y búsqueda
Puede levantar brevemente la
cabeza en prono
Alerta ante voces de tono agudo
Las caricias le consuelan
Arrullos
Balbuceos
Llanto
Prefieren el estímulo visual de móviles, dibujos en blanco y negro y espejos
Responden cuando se les mece y abraza
Mueven los brazos y las piernas cuando el adulto canta y
habla
Le gustan losestímulos variados: diferentes habitaciones,
sonidos, imágenes visuales
Separación de los padres.
Nunca dejar al recién nacido solo.
Medir la temperatura del agua antes de bañar al bebé, para evitar quemaduras y otros accidentes relacionados con el baño del bebé
Al bebé recién nacido siempre se acuesta boca arriba, para evitar graves complicaciones graves como la muerte súbita del reciénnacido, un síndrome importante en los bebés menores a un año y del cual todos los padres deben estar informados
Vacuna contra la Hepatitis B
Vacuna contra el neumococo
Vacuna contra el rotavirus
Vacuna Pentavalente
Sabin
LACTANCIA
Sujeta a voluntad sonajeros y otros objetos;
Sujeta objetos con toda la
mano (agarre palmar)
Manipula objetos
Golpea los objetos que sujeta
con las manos
Sepasa los objetos de una mano a otra

Sostiene la cabeza cuando está
sentado
Cuando se tira de él para sentarlo la cabeza no se inclina hacia atrás
A los 4 meses se da la vuelta desde el
abdomen hasta la espalda, y a los
6 meses desde la espalda hasta el
abdomen
Cuando se le mantiene de pie
soporta gran parte de su peso
La mayoría de los reflejos arcaicos
han desaparecido
Se sientasolo sin apoyo a los
8 meses
Cuando se le mantiene de pie
le gusta dar brincos sobre
las piernas
Gatea o arrastra el cuerpo con los
brazos (
Se arrastra con las manos y las
rodillas para mantener el

Vocalizan durante el juego con las personas familiares
Ríen
Lloran menos
Chillan y hacen sonidos placenteros
Balbuceos multisilábicos
MAMA
Aumentan los sonidos de vocales y consonanteUnen sílabas
Cuando vocalizan con otros utilizan ritmos
similares al habla
Entiende el «no» y otras órdenes sencillas
Dice «papá» y «mamá»
El lactante depende de las interacciones con sus principales cuidadores para satisfacer las
necesidades y establecer un sentimiento de confianza en otros adultos y niños. A medida que
desarrolla la confianza, el lactante se siente cómodo interactuandocon una cantidad de personas
cada vez mayor
CONFIANZA FRENTE A DESCONFIANZA (NACIMIENTO A 1 AÑO) El trabajo del
primer año de vida es confiar en las personas que proporcionan los cuidados. La confianza se
produce mediante la provisión de alimentos, ropa limpia, caricias y consuelo. Si las necesidades
básicas no se satisfacen, el lactante aprenderá a no confiar en los demás
Recomendacionesgenerales sobre seguridad;
mordedores; colchón de la cuna en su posición
más baja; protectores para enchufes; evitar
alargadores y calentadores; dejar fuera de su
alcance plantas y productos tóxicos; protectores
para escaleras; prevención de la violencia en el
hogar
Seguridad en el coche, entorno, juguetes,
domicilio; teléfono del centro de toxicología;
seguridad en el agua, con la bicicletay con
alimentos; prevención de la violencia en el
hogar





Vacuna conjugada contra el Neumococo
Quíntuple o pentavalente
Sabin



PREESCOLAR
Utiliza las tijeras
Dibuja un círculo, un cuadrado, una cruz
Dibuja una persona al menos de seis partes
Disfruta de proyectos artísticos como pegar, ensartar cuentas,
plastilina
Al final de los años preescolares sabe atarse los...