CUAL ES EL PAPEL DE LA ARGUMENTACION EN LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

SEMINARIO DE ARGUMENTACION






ENSAYO:
¿CUAL ES EL PAPEL DE LA ARGUMENTACION EN LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
CIENTIFICO?









LUIS FERNANDO CORREA PANIAGUA







UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE EDUCACION
LICENCIATURA BASICA CON ENFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE
MEDELLLIN
2014



INTRODUCCION

Es seguro que en las últimas décadasha cambiado notablemente el modo de entender y regular el cambio científico-tecnológico que tienen las sociedades incorporadas a la enseñanza y a la forma en que se argumenta. Es en este contexto en el que surge el interés por estudiar y enseñar la dimensión social de la ciencia y la tecnología; nace este espacio de formación que se constituye en una exploración del escenario contemporáneo de lanueva educación.

Desde una perspectiva crítica, de conceptualización interdisciplinar se ven como el desarrollo en la cultura tecnocientífica actual redimensiona el mundo, los procesos educativos, los procesos productivos de las sociedades cambian y la formación se constituye en la sustancia de todas las interacciones sociales de las comunidades; es el aula nuevamente en donde se dejanvolar los conceptos y en donde salen las lluvias de ideas, los pupitres o sillas son los apoyos de avances y desarrollo para la humanidad, este es el espacio de conceptualización sobre culturas científico-tecnológicas e informacional de la educación para la población, que contribuye a que estudiantes, maestros y maestras se eduquen en relación con la cultura contemporánea, y representen su papelcomo enseñantes y aprendices de la argumentación de las ciencias y las tecnologías.

Con este escrito podrá el lector conocer un poco sobre la argumentación, como se ha desarrollado, la influencia que ha tenido en la educación, y también los beneficios que trae consigo misma, pues la formación de un profesor como investigador y de sus aprendices debe contemplar no sólo los contenidosespecíficos de su propia disciplina y las metodologías de enseñanza de la misma, sino la aplicabilidad y la productividad.














¿CUAL ES EL PAPEL DE LA ARGUMENTACION EN LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
CIENTIFICO?



“Para mí no hay emoción o satisfacción comparable a la que produce la actividad creadora, tanto en ciencia como en el arte, literatura u otras ocupaciones delintelecto humano. Mi mensaje, dirigido sobre todo a la juventud,
es que si sienten inclinación por la ciencia, la sigan, pues no dejará de proporcionarles satisfacciones inigualables.”

Severo Ochoa.






Como en todo escrito es primordial que comencemos por esgrimir la definición de la palabra clave para el problema que se nos plantea y es argumentar,de la forma más sencilla decir que es exponer y justificar razones claras a favor o en contra de algo permitiéndonos comprender o vislumbrar el propósito que tiene ese algo para con las sociedades. De una manera más técnica la forma de argumentar o la bien llamada argumentación es un estudio interdisciplinario porque obtiene conclusiones a través de la lógica incorporando el dialogo y la razónpara poder debatir y la persuasión para poder actuar durante el proceso de argumentar cuando defendemos o refutamos la validez de las ideas en el campo real.

Es entonces la argumentación la que trata las causas y las consecuencias en donde se evalúa una serie de acontecimientos lógicos en relación a una situación o problema dado y se expresa con palabras del común para ser entendido muchomás fácil. Es pues, en esta situación en donde podremos comprobar si la argumentación ha logrado su cometido principal que es el de convencer al otro en determinado contexto mediante el dialogo para que adopte un determinado punto de vista razonable sobre el tema problema o realice una acción frente a este.

Para Toulmin, un Argumento es ya un acto complejo, que involucra varios juicios de...