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TITULO: REFLEXIONES EN TORNO A LA RELACION CIENCIA-TECNOLOGÍA-SOCIEDAD EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO.
AUTORES: Dra. María P. Torres Magaña.



INTRODUCCIÓN
El nuevo paradigma tecnológico conectado al proceso de globalización que tiene lugar en el mundo plantea retos extraordinarios alos países del Sur. La brecha entre desarrollados y subdesarrollados tiende a profundizarse y deviene irreversible. Sin duda el poderío científico y tecnológico está jugando un activo papel en esos procesos de polarización de la riqueza y el poder.
La relación entre ciencia, tecnología y desarrollo social es un problema al cual el pensamiento latinoamericano ha dedicado no poca atención, sobre todoen las décadas de los años 50, 60 y 70, período en el cual se construyeron auténticos paradigmas de las Ciencias Sociales Latinoamericanas, tales como la concepción estructuralista promovida por la CEPAL o primera teoría global del desarrollo y la teoría sobre la dependencia. Sin embargo, la crisis de los paradigmas, el agotamiento de los modelos de desarrollo practicados en la región y el empujeneoliberal, determinaron que en los ochentas se produjera una suerte de “contrarrevolución en la teoría del desarrollo” que significó no sólo la falta de voluntad política real para encauzar programas alternativos a las recetas neoliberales, sino también cierta inacción del pensamiento que debía construir los enfoques que sirvieran de fundamento a verdaderas estrategias de desarrollo.
Antes yahora la articulación de la agenda del desarrollo social a los problemas de la ciencia y la tecnología es una cuestión esencial: ¿cómo pueden la ciencia y la tecnología favorecer el desarrollo social?, ¿Qué modelos de desarrollo pueden propiciar el auge de la ciencia y la tecnología y sobre todo, su orientación hacia objetivos sociales?
El nuevo paradigma tecnológico conectado al proceso deglobalización que tiene lugar en el mundo plantea retos extraordinarios a los países del Sur. La brecha entre desarrollados y subdesarrollados tiende a profundizarse y deviene irreversible. Sin duda el poderío científico y tecnológico está jugando un activo papel en esos procesos de polarización de la riqueza y el poder.
La relación entre ciencia, tecnología y desarrollo social es un problema al cual elpensamiento latinoamericano ha dedicado no poca atención, sobre
En el presente artículo, analizamos la relación ciencia-tecnología-sociedad en el ámbito de América Latina y definimos, en un inicio, cada aspecto de la relación por separado, para finalmente, reflexionar sobre el nivel alcanzado, en Latinoamérica, en la esfera de la investigación y desarrollo y su impacto en el desarrollo social dela región.
DESARROLLO
Los siglos XVI y XVII marcaron un instante crucial de la Revolución Científica Técnica y el punto de partida del desarrollo de la ciencia. Sin embargo, desde siglos antes de nuestra era, se produjeron importantes acontecimiento científicos que influyeron en la evolución histórica de aquella época1.
En la Grecia Antigua se desarrollaron las matemáticas con Pitágoras, lasespeculaciones de Platón, el empirismo aristotélico, las primeras ideas de ingeniería de Arquímedes, la astronomía de Ptolomeo y los primeros estudios médicos de Galeno.
Fue necesario que la humanidad transitara hasta el siglo XII para que todos estos descubrimientos sirvieran de base al surgimiento de la ciencia moderna, que se gestó entre los siglos XII y XVI.
Al Occidente no le fue asequibleel pensamiento griego, basta decir que únicamente se lograron traducciones latinas de los trabajos en griego a partir del siglo XII. Durante la Edad Media se estudió la filosofía y la ciencia aristotélica, pero la obra de Platón permaneció prácticamente ignorada hasta el siglo XV, habiéndose gestado en el siglo IV a.n.e.
La Revolución Científica irrumpe en la historia de la humanidad tomando lo...