cuento eje

Planificación Variable Cuento eje

Profesional en Formación: Denisse Palma Fecha de Aplicación: 24/07/2012
Ciclo: primer cicloPrincipios Pedagógicos: actividad, libertad y singularidad
Nivel: sala cuna menorEstrategia Pedagógica: Cuento eje “la mariposa y el ratón”
Edad de los niños (as): 9 a 12 meses Establecimiento: Sala Cuna y JardínInfantil Caracola

Ámbito de experiencia Núcleo de aprendizaje Eje de aprendizaje Experiencia de aprendizaje Recursos pedagógicos
Inicio Desarrollo Finalización
Comunicación Lenguaje ArtísticoExpresión Creativa La educadora con ayuda de las tías, ubicaran a los niños (as) en semicírculo en sus sillas nidos la y ella en frente de ellos.
La educadora se caracterizara, de una mariposapintándose su rostro del personaje principal del cuento para motivar a los niños (as) en la narración y les preguntara
¿Ustedes saben que son los cuentos? ¿Les gustaría escuchar un cuento? La educadoraesperara un segundos para ver si los niños (as) dicen algunas respuestas ya sean gestuales, corporales o pre verbales y ella responderá por ellos.
Posteriormente se les narrara el cuento llamado“la mariposa y el ratón”; el cual iniciara con el matutin “para saber y contar y contar para saber erase una vez…” y para finalizar…”este cuento paso por un zapatito roto y mañana te cuento otro.”Finalizando la narración la educadora les hará las siguientes preguntas: ¿Qué le sucede al ratón? ¿Con qué animales se encuentro? ¿Qué sucedió al final? La educadora esperara un segundos para ver si losniños (as) dicen algunas respuestas ya sean gestuales, corporales o pre verbales y ella responderá por ellos.


















Una vez finalizadas las preguntas la educadora...