CUENTO MOTOR E.F

CUENTO MOTOR:


“Los duendes del mundo Piruleta”

















1. DESARROLLO DEL CUENTO MOTOR.
Érase una vez una gran familia de duendes que vivían en un mundo llamado Piruleta. Un mundo que se movía por 4 estaciones diferentes: primavera, verano, otoño e invierno. Para decorar el mundo, los duendes llenan todo de bonitas flores (los niños crearán con papeles de coloresflores, después todos cantamos la canción de las estaciones):
http://www.youtube.com/watch?v=lIp85dFZQAk

“En primavera verás crecer la flor,
en verano podrás tomar el sol,
en otoño el color será el marrón
y en invierno el fuego nos da calor.”

Un día, al despertar (los niños realizan el gesto de despertar), se asomaron a la ventana (los niños realizan el gesto de mirar por la ventana) yvieron que el invierno había llegado. Como hacía mucho frío, para salir a la calle debían abrigarse (los niños se ponen una cuerda en el cuello simulando una bufanda), y una vez preparados, salieron de casa por el caminito de piedra esquivando la nieve para no resbalar y caer (los niños hacen zigzag con conos, indicaremos diferentes formas de desplazamiento: hacia delante, hacia atrás, de lado y ala pata coja). Dejó de nevar y los duendes se pusieron a jugar con los copos de nieve que quedaban en el suelo, lanzándolos hacia arriba, al compañero… (Los niños elaboran las pelotas con papel de periódico simulando el copo de nieve y se les indicará la acción a realizar: lanzar con las dos manos hacia arriba y cogerlo de nuevo, lanzar con una mano, lanzar con la otra, lanzar a un compañero yeste la devuelva).

Con el paso del tiempo llegó la primavera y los duendes se fueron de excursión al campo. Observaron que multitud de flores habían crecido y decidieron coger algunas de las más bonitas (Esta actividad consta de dos partes. En la primera los niños realizan de forma individual una flor con diferentes papeles de colores, y se agrupan todos los que tangan la flor del mismo colorcon el fin de formar equipos, habiendo el mismo número de niños en cada uno. En la segunda parte de la actividad, los niños se desplazan por encima de unos bancos colocados de forma continua, simulando que van paseando por un sendero y recogen las flores de colores, realizadas por ellos mismos anteriormente, y las depositan en un cesto colocado en el extremo del último banco. El equipo que másrápido consiga coger dichas flores será el ganador). Cuando tenían el cesto lleno de flores, (bolsa de basura decorada), los duendes observaron los animales que se encontraban en el campo y decidieron imitarlos (El profesor indica el nombre de un animal y los niños tienen que imitarlo. Por ejemplo, la imitación del gusano se realizará arrastrándose en la colchoneta, la mariposa agitando los brazosrápido, lento o al tiempo que se indique, el elefante a cuatro patas, la serpiente reptando, el mono saltando y moviendo los brazos…).

Volvió a pasar el tiempo y llegó el verano. Como hacía tanto calor, los duendes se fueron a la playa. La arena quemaba mucho y tenían que pasar muy rápido para lograr llegar hasta la orilla y bañarse en el mar. (Los niños saltan de un aro a otro simulando que estánandando por la arena y se queman los pies. Saltan con los pies juntos, alternándolos, con un sólo pie, con el otro...). Por fin los duendes llegaron al agua, había muchas olas y se divirtieron jugando con ellas. (Organizamos a los niños por parejas y les indicamos que se agrupen cada dos parejas, es decir cuatro niños. Una de las parejas debe pasarse la pelota y la otra pareja debe intentarquitársela. Cuando lo consiguen se cambia el rol. Los componentes del grupo deben moverse simulando que están en el mar y se mueven al ritmo de las olas. Utilizarán pelotas de goma espuma).

Llegó el otoño y hacía mucho viento (todos giramos y hacemos el sonido del viento). De pronto, comenzó a llover y los duendes volvieron a casa corriendo para no mojarse (el maestro con ayuda de un palo de...