cuento motor

ACTIVIDAD.
NOMBRE: “Cheto, el niño del circo”
EDAD: 6 – 7 años
PROPÓSITO: ofrecer al alumno opciones para que perciba su cuerpo al interactuar con el entorno, creando nuevas situaciones motricesque le permitan mejorar su equilibrio, su orientación espacial, temporal, lateralidad y coordinación motriz
LUGAR: Un lugar amplio como el patio de la escuela.
MATERIAL: Conos, aros, pelotas, ypalos
DESARROLLO: Se organiza al grupo para trabajar un cuento motor. El cual se inicia de la siguiente manera:
Erase una vez un niño que se llamaba Cheto y que vivía en un circo. Todos por un momentonos vamos a imaginar que somos Cheto y nos movemos como si fuéramos él. Cheto era un niño que vivía en un circo porque sus papas trabajaban allí, ayudaba en lo que podía para que aquel precioso circomarchara bien.
Un día Cheto se levanto por la mañana temprano, (todos nos levantamos estirándonos con la cara de sueño. Después se fue al baño y se lavo la cara, así se le quito el sueño. Muy alegreempezó a ponerse sus pantalones, su playera y uno por uno de sus tenis).
Cheto ya estaba listo así que salió a la calle a jugar con sus amigos a los “toques” (a tocar el mayor numero de segmentoscorporales que se van mencionando: por ejemplo: tocar espaldas, rodillas, tobillos, cabeza, etc.). Como se le había hecho tarde por jugar demasiado, (Cheto tuvo que correr para regresar al circo). Eraotoño y hacia un poco de viento, entonces Cheto empezó a imaginar que era un árbol y que el viento movía sus ramas (todos nos movemos de izquierda a derecha dejando que el viento se lleve nuestras hojas).Después de esto le empezó a dar mucho frió. Cheto se abrazo con ambas manos; temblaban sus piernas y sus dientes, por lo que decidió ir de inmediato a la carpa.
La carpa es como una casa muy grandepero en lugar de ser ladrillo es de tela y de muchos colores, (todos entramos a la carpa). Dentro de esta carpa estaban algunos artistas del circo ensayando para su show. (Cheto vio como el...