cuentos

11/04/2014 Crónicas Vencidas


Los alumnos de 3°A representando algunas señales de tránsito las más importantes como el stop, paso de peatones, responsabilidad del conductor,responsabilidad de los pasajeros en los lugares desasignados para tomar el transporte, función del inspector de transito. Esta actividad
Fue realizada en el patio de la escuela donde los alumnospersonificaron a al conductor de un autobús, y en cada esquina un grupo de alumnos simulaba ser pasajero a medida que iba circulando el transporte los alumnos se incorporaban al mismo. Laseñal de alto del agente de tránsito para otorgar el paso de los peatones este caso debían cruzar una señora mayor y un niño.la importancia de la incorporación de semáforos en algunoslugares con mucho transito. La actividad fue recibida con agrado por los alumnos . Manifestaron interés, participación activa.
Reflexión final: todos coinciden en que hacen falta semáforos enel cruce de la ruta para evitar accidentes y poner más prevención como lomadas para que se baje la velocidad de los vehículos en el cruce.
Actividad 2
Los alumnos recitan e interpretanla siguiente poesía la cual tiene diferentes sonidos como por ejemplo El motor del coche hace BRR, BRR, La puerta del coche hace CLIC, CLA,Voy en moto BRUM, BRUM, BRUM, Voy en bici PI, PI,PI Voy remando en barco ZUM, ZUM, ZUM.
Los alumnos estarán desarrollando la psicomotricidad. Representamos la poesía








Crónicas vencidas 11/042014
Actividadesrealizadas con los alumnos de 4° medios de transporte .los alumnos trabajan en grupo expones medios de transporte elegidos por ellos según la información obtenida, presentan maquetas conmateriales reciclados , rollos de cocina de papel higiénico, tegolpor, rueditas de algún juguete que no se usa, diario, cajas de diferentes tamaños , figuras de personas etc.