Cuerpo

“MI CUERPO”


Fundamentación:
En esta etapa el niño se manifiesta con su cuerpo con mayor intensidad expresiva de diferentes maneras en relación con el espacio, con sus pares, con adultos y conlos objetos. Utiliza el lenguaje corporal como medio de expresión de sentimientos, emociones y necesidades por sobre el lenguaje verbal.
Se aprovecharán estas expresiones corporales para poderiniciarse en el reconocimiento y en la utilización adecuada de su propio cuerpo.


Objetivos:
Iniciarse en:
• La exploración, conocimiento y utilización de su propio cuerpo en forma segmentada yglobal en quietud y en movimiento.
• El desarrollo de las posibilidades expresivas y de comunicación.
• La adquisición paulatina de hábitos que le permitan cuidar su cuerpo.


Estrategias:• Favorecer el conocimiento a través de la exploración y de la observación.
• Uso de medios audiovisuales.
• Transmitir aceptación permanente a los alumnos: Estimular a los alumnos aparticipar espontáneamente.


Contenidos:
• Formación personal y social:
_ Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.
• Juego:
_Construcción compartida y aceptación denormas, pautas y límites.
_Expresión de necesidades, sentimientos y emociones.
_ Construcción de diferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas pasibilidades de los materiales.
•Prácticas del lenguaje. Vinculadas con hablar y escuchar:
_Solicitar la atención de un adulto ante una necesidad o problema empleando el lenguaje verbal por sobre el gestual.
• Educación visual:_Formas figurativas y no figurativas en el espacio bidimensional y tridimensional.
_Técnicas y materiales: _Dibujo, pintura, collage, escultura, construcción, modelado, entre otras.
_Los diversosusos de las herramientas y las características de los materiales.
• Expresión corporal:
_Exploración de los movimientos del cuerpo.
_Exploración del espacio
_Exploración del vínculo en la...