Cuestionario De Principios Teóricos Para Sustentar La Creación De Ambientes De Aprendizaje.
Páginas: 3 (609 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2013
CUESTIONARIO DE PRINCIPIOS TEÓRICOS PARA SUSTENTAR LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE.
INSTRUCCIONES: ANALIZA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE ALGUNOS PRINCIPIOS TEÓRICOS DE LA PSICOLOGÍA Y LAPEDAGOGÍA SOBRE EL APRENDIZAJE Y CÓMO SE PROPICIA Y FAVORECE A ÉSTE.
1. ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?
Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades,valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teoríasvinculadas al hecho de aprender. la psicología conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje de acuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto.
2. ¿EXISTE UNA SOLAMANERA DE ENTENDERLO?
No, el aprendizaje puede ser entendido de diferentes formas según el autor y la corriente de pensamiento que la defina.
3. ¿CÓMO LO EXPLICAN DESDE EL CONDUCTISMO YNEO-CONDUCTISMO?
El Aprendizaje es entendido por el conductismo como la presencia de conductas en un individuo que han sido aprendidas a traces del tiempo mediante estímulos y reforzadores.El Neo-conductismo es una visión actual del conductismo que a diferencia del primero considera importante la actividad del sujeto para aprender.
4. ¿LA TEORÍA DEL PROCESAMIENTO DE LAINFORMACIÓN PERMITIRÁ ENTENDER LOS PROCESOS POR LOS QUE PASA EL APRENDIZAJE DE LOS SUJETOS?
Explica en gran arte los procesos que el ser humano lleva a cabo para organizar sus conocimientos.5. ¿SON LA PSICOLOGÍA GENÉTICA O LA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL, LAS POSTURAS COGNITIVAS MÁS APROPIADAS PARA ENTENDER EL APRENDIZAJE?
La psicología genética explica principalmente losprocesos internos que cada persona lleva a cabo para construir sus conocimientos y la perspectiva sociocultural se interesa por explicar la influencia que tiene el ambiente sobre el organismo y sobre...
INSTRUCCIONES: ANALIZA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE ALGUNOS PRINCIPIOS TEÓRICOS DE LA PSICOLOGÍA Y LAPEDAGOGÍA SOBRE EL APRENDIZAJE Y CÓMO SE PROPICIA Y FAVORECE A ÉSTE.
1. ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?
Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades,valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teoríasvinculadas al hecho de aprender. la psicología conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje de acuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto.
2. ¿EXISTE UNA SOLAMANERA DE ENTENDERLO?
No, el aprendizaje puede ser entendido de diferentes formas según el autor y la corriente de pensamiento que la defina.
3. ¿CÓMO LO EXPLICAN DESDE EL CONDUCTISMO YNEO-CONDUCTISMO?
El Aprendizaje es entendido por el conductismo como la presencia de conductas en un individuo que han sido aprendidas a traces del tiempo mediante estímulos y reforzadores.El Neo-conductismo es una visión actual del conductismo que a diferencia del primero considera importante la actividad del sujeto para aprender.
4. ¿LA TEORÍA DEL PROCESAMIENTO DE LAINFORMACIÓN PERMITIRÁ ENTENDER LOS PROCESOS POR LOS QUE PASA EL APRENDIZAJE DE LOS SUJETOS?
Explica en gran arte los procesos que el ser humano lleva a cabo para organizar sus conocimientos.5. ¿SON LA PSICOLOGÍA GENÉTICA O LA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL, LAS POSTURAS COGNITIVAS MÁS APROPIADAS PARA ENTENDER EL APRENDIZAJE?
La psicología genética explica principalmente losprocesos internos que cada persona lleva a cabo para construir sus conocimientos y la perspectiva sociocultural se interesa por explicar la influencia que tiene el ambiente sobre el organismo y sobre...
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