Cuestionario para Rendimiento Academico

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CUESTIONARIO PARA UNIVERSITARIOS
(Martha Artunduaga Murillo, 2004)

1. Objetivo de este cuestionario
El propósito de este cuestionario es identificar los factores que influyen en el rendimiento
académico y en la deserción estudiantil en pregrado con el fin de obtener información para la
toma de decisiones y el diseño de estrategias que permitan mejorar el rendimiento y disminuir
losporcentajes de deserción en la universidad.
2. ¿Cómo responder a este cuestionario?
Este cuestionario es fácil de contestar: sólo tiene que seguir las indicaciones de cada pregunta:
en algunas sólo tendrá que marcar con una equis (X), en otras tendrá que escribir la
respuesta. Lo importante es leer atentamente.
Para que este cuestionario sea verdaderamente útil, es importante que usted lea condetenimiento las preguntas, reflexione sus respuestas y conteste con sinceridad. Cada uno de
nosotros tiene sus propias opiniones y experiencias, lo cual nos identifica y diferencia de los
demás. Sus experiencias y percepciones sobre el mundo universitario son muy valiosas y nos
interesa conocerlas tal y como son en realidad. Por favor, no se esfuerce en dar las respuestas
que usted cree quequeremos escuchar. Aquí todas las respuestas son válidas!
La información de este cuestionario será tratada únicamente para los fines de la investigación
y es de carácter estrictamente anónimo y confidencial.

I. DATOS INSTITUCIONALES
1. Nombre de la Universidad:
2. ¿En qué Facultad está matriculado?
3. ¿En qué programa académico o carrera está matriculado?
4. ¿En qué semestre está matriculado?II. DATOS PERSONALES
5. Sexo:
 1. Hombre
 2. Mujer
6. Edad:
 1. Menos de 17 años
 2. Entre 17 y 19 años
 3. 20 años o más
7. Estado civil
 1. Soltero (a)
 2. Casado (a)
 3. Separado (a) / divorciado (a)
 4. Unión libre
 5. Otro
8. ¿Cuál es su situación laboral actual?
 1. Trabaja
 2 . No trabaja

1

9. ¿Cómo financia sus estudios?
 1. Beca de la universidad
2. Trabajo propio
 3. Ayuda de padres u otras personas
 4. Otros medios
10. ¿Usted tiene hijos?
 1. Sí
¿Cuántos? ______
 2. No
Variables socioculturales
11. ¿Cuál es el nivel educativo de su padre?
 1. Primaria
 2. Secundaria
 3. Técnico/tecnológico
 4. Pregrado
 5. Postgrado
12. ¿Cuál es el nivel educativo de su madre?.
 1. Primaria
 2. Secundaria
 3.Técnico/tecnológico
 4. Pregrado
 5. Postgrado
13. ¿Cuál es la profesión de su padre y de su madre?
 1. Profesión del padre
________________________________________
 2. Profesión de la madre ________________________________________

14. De los siguientes enunciados, ¿podría decirnos con cuáles se identifica su familia?





Hay que estudiar para ser alguien en la vida
Hay que estudiar unacarrera que de plata
Hay que estudiar lo que a uno más le gusta
Para qué perder tiempo en la universidad

15. ¿ Sus padres se interesan para que usted alcance buen desempeño en la universidad?

 Sí
 No
16. En términos generales, su familia qué concepto tiene de usted como estudiante?
 Mi familia cree que soy muy buen estudiante
 Mi familia cree que soy buen estudiante
 Mi familia creeque soy un estudiante regular
 Mi familia cree que soy mal estudiante
 Mi familia cree que soy pésimo estudiante
17. Usted estima que con relación a sus estudios, sus padres tienen expectativas:
 1. Demasiado elevadas
 2. No tan elevadas
 3. Realistas

2

Trayectoria bachillerato
18. ¿Qué puntaje obtuvo en las Pruebas de Estado-ICFES? __________
19. ¿Cómo fue su rendimientoacadémico durante el bachillerato?
 1. Muy Bueno
 2. Bueno
 3. Regular
 4. Malo
 5. Muy Malo
20. En cuántos años usted cursó el bachillerato?
 Menos de 6 años
 6 años
 7 años
 8 años
 Más de 8 años
21. La modalidad del bachillerato que usted realizó, ser relaciona con los estudios que realiza
actualmente?
 Sí
 No
22. Qué edad tenía usted cuando finalizó el bachillerato?...
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