Cuestionario

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El uso de cuestionarios en investigación supone que

1.El investigador debe partir de objetivos de estudio perfectamente definidos
2. Cada pregunta es de utilidadpara el objetivo planteado por eltrabajo.
3.El investigador debe estructurar las preguntas teniendo en mente siempre los objetivos del trabajo.
4. El que contesta está dispuesto y es capaz de proporcionar respuestas fidedignas.Confiabilidad.
Una pregunta es confiable si significa lo mismo para todos los que la van a responder.
Se puede confiar en una escalacuando produce constantemente los mismos resultados alaplicarla a sujetos similares. La confiabilidad implica consistencia
El investigador debe asegurarse que el tipo de personaa quien se le van a hacer las preguntas tenga la información necesaria para poderresponder.
El asegurar la respuesta de los que se les aplique el cuestionario redundará en resultados confiables.
Para la confiabilidad de los resultados hay que determinar por qué no todosrespondieron el cuestionario. Es necesario investigar con los no respondientes para conocer las razones.
Un cuestionario largo es demasiado cansado y las preguntas finales se responden sin entusiasmo, lo cualle resta confiabilidad.

Validez.
Una pregunta es válida si estimula información exacta y relevante. La selección y la redacción influyen en la validez de la pregunta.
Algunas preguntas que sonválidas para un grupode personas, pueden no serlo para otro grupo.
Entre menos tenga que reflexionar el sujeto, más válida será la respuesta.
La validez implica congruencia en la manera de plantearlas preguntas.
La validez puede ser

•De contenido
•De criterio
•De constructo
Para decir que un instrumento tiene validez de contenido el diseñador del cuestionario debe asegurarse que lamedición representa el concepto medido. Por ejemplo, si el instrumento es para medir actitudes de las personas, debe medir eso y no sus emociones.
En cuanto a la validez de criterio, el diseñador del...
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