cuestionario
Páginas: 2 (480 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2013
CUESTIONARIO PARA LA DETECCIÓN Y TIPO DE TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)
Señale con una X si la afirmación se aplica al niño: SAUL
Tipo: Inatención
1. Se distraefácilmente con estímulos externos o por jugar con objetos, en lugar de prestar atención en clases.
2. Le es difícil escuchar y seguir instrucciones y a veces parece no recordarlas.
3. Se le dificultaenfocar y mantener la atención en una tarea y darse cuenta de los detalles.
4. No puede concentrarse y mantenerse en un trabajo, cambia de tarea antes de terminarla, evita realizar tareas querequieren de atención por largo tiempo.
5. Su rendimiento académico es inconsistente, en ocasiones exitoso y en otras no.
6. A menudo el niño parece estar ausente.
7. Se le dificulta organizartareas y actividades.
8. Tiene pocas o pobre técnicas de estudio.
9. Le es difícil trabajar en forma independiente.
10. Evita dedicarse a tareas que requieren esfuerzo mental o atenciónsostenida.
11. Olvida en casa las tareas escolares o no las entrega, olvida o pierde los útiles escolares
Si ha señalado 6 o más afirmaciones el niño presenta un cuadro significativo de inatención.Tipo: Impulsividad y falta de autocontrol
1. Con frecuencia actúa y habla sin pensar en las consecuencias.
2. Hace comentarios inapropiados acerca de los demás.
3. No concluye las tareas y amenudo pasa de una tarea a otra sin haber terminado la primera.
4. No respeta los turnos y/o las actividades de otros.
5. Quiere obtener inmediatamente lo que sea.
6. Interrumpe demasiado a losdemás, distrae a otros y habla demasiado en momentos inadecuados.
7. Actúa sin pensar, no puede parar una conducta inadecuada y no mide las consecuencias de la misma.
8. Golpea y pelea con otrosfrecuentemente.
9. Empieza a trabajar sin haber leído las instrucciones.
10. Se molesta si las cosas no le resultan al primer intento como el quisiera y abandona la actividad y ya no la...
CUESTIONARIO PARA LA DETECCIÓN Y TIPO DE TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)
Señale con una X si la afirmación se aplica al niño: SAUL
Tipo: Inatención
1. Se distraefácilmente con estímulos externos o por jugar con objetos, en lugar de prestar atención en clases.
2. Le es difícil escuchar y seguir instrucciones y a veces parece no recordarlas.
3. Se le dificultaenfocar y mantener la atención en una tarea y darse cuenta de los detalles.
4. No puede concentrarse y mantenerse en un trabajo, cambia de tarea antes de terminarla, evita realizar tareas querequieren de atención por largo tiempo.
5. Su rendimiento académico es inconsistente, en ocasiones exitoso y en otras no.
6. A menudo el niño parece estar ausente.
7. Se le dificulta organizartareas y actividades.
8. Tiene pocas o pobre técnicas de estudio.
9. Le es difícil trabajar en forma independiente.
10. Evita dedicarse a tareas que requieren esfuerzo mental o atenciónsostenida.
11. Olvida en casa las tareas escolares o no las entrega, olvida o pierde los útiles escolares
Si ha señalado 6 o más afirmaciones el niño presenta un cuadro significativo de inatención.Tipo: Impulsividad y falta de autocontrol
1. Con frecuencia actúa y habla sin pensar en las consecuencias.
2. Hace comentarios inapropiados acerca de los demás.
3. No concluye las tareas y amenudo pasa de una tarea a otra sin haber terminado la primera.
4. No respeta los turnos y/o las actividades de otros.
5. Quiere obtener inmediatamente lo que sea.
6. Interrumpe demasiado a losdemás, distrae a otros y habla demasiado en momentos inadecuados.
7. Actúa sin pensar, no puede parar una conducta inadecuada y no mide las consecuencias de la misma.
8. Golpea y pelea con otrosfrecuentemente.
9. Empieza a trabajar sin haber leído las instrucciones.
10. Se molesta si las cosas no le resultan al primer intento como el quisiera y abandona la actividad y ya no la...
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