Cuestionario

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Universidad Autónoma de la Ciudad de México. UACM
“Nada Humano me es Ajeno”

Claudia Alvarado Escobar.
Comunicación Y cultura
Critica a la ilustración.
Ernesto Guijosa

¿Explica que es lailustración?

¿Qué es la escuela de Frankfurt?
En 1923, se crea como parte de la Universidad de Frankfurt, el Instituto para la Investigación Social. Uno de sus fundadores fue Max Horkheimer y sudirector desde 1930. Serán parte de este grupo también pensadores de la talla de Adorno, Marcuse y Erich Fromm (que luego se distanciará de la escuela).
La persecusión nazi hacia 1934, trae comoconsecuencia el traslado del Instituto a la universidad de Columbia en Nueva York (Horkheimer,, Marcuse y Fromm eran de origen judío) y aunque algunos de sus miembros regresarían a Frankfort al terminar laguerra, otros, como Marcuse, elegirán quedarse en EEUU. En esta segunda etapa, serán sus directores Adorno y Habermas, que será a partir de 1956, el principal representante de la escuela.
ElInstituto para la Investigación Social surge en clara línea marxista, aunque opta por una posición crítica desviándose de los conceptos básicos del materialismo histórico como por ejemplo el concebir a lalucha de clases como el motor de a historia. En efecto, cuando en Europa se debilita la fuerza de los movimientos obreros y se produce una transformación del capitalismo, se inicia una reinterpretacióndel pensamiento de Marx, espacio en el cual se insertará la escuela de Frankfurt. Esto supone una nueva mirada sobre Hegel, Marx, Weber y Freud.
¿Cuáles son los principales representantes de laescuela de Frankfurt?
Max Horkheimer,
Theodor W. Adorno,
Jurgen Habermans,
Walter Benjamin

¿Qué es la multidiciplinariedad y como ayuda a la escuela de Frankfurt?
El conocimiento sereestructura. Diversas perspectivas unificadas crean presión sobre la división tradicional del conocimiento. Nacen nuevas divisiones del trabajo intelectual, la investigación, en este ambiente surge llena...
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