cuestionario

1. ¿Qué tipo de estudio realiza para conocer la demanda de usuarios actuales y potenciales (alumnos, padres de familia)?

2. ¿Qué estudios ha realizado para conocer los servicios educativos y de otro tipo que ofrecen otros centros?

3. ¿Cómo ha utilizado esta información para:

¿Mejorar las prácticas que se llevan a cabo en el centro?

¿Mejorar los servicios que ofrece?

¿Planear yofrecer nuevos servicios?

6. ¿Cómo utiliza los resultados de las evaluaciones nacionales que llegan al centro escolar?

10. Describa las acciones que lleva a cabo el centro con sus usuarios para:

Fomentar su participación.

Estimular su sentido de pertenencia.

Fomentar con ellos relaciones a largo plazo.


12. ¿Cuáles son para usted las habilidades principales que debe tener un líder?¿Por qué?


14. ¿Qué actividades lleva a cabo para promover un clima de participación, cordialidad, respeto y reconocimiento en el centro?

18. Describa las mejoras realizadas en el centro a partir de establecer estas relaciones.

19. Mencione qué mecanismos utiliza para desarrollar un sistema de gestión, evaluación y mejora de los procesos en el centro educativo.

22. Describa cómodistribuye el trabajo del centro escolar entre el personal.

24. ¿De qué manera se han incorporado en su planeación escolar las necesidades y expectativas de los docentes, padres de familia y alumnos para el planteamiento de los objetivos del centro escolar?

25. ¿Cuál es el punto de partida que su escuela ha considerado para realizar su planeación?

27. ¿La atención a los objetivos, criterios,puesta en marcha de estrategias, personal y tiempos de ejecución está en función de la misión, la visión y los valores de su centro? ¿De qué forma?
31. ¿Se han generado reglamentos o manuales que especifiquen las funciones de cada cargo para la atención de los servicios que presta la escuela?¿Cuáles son?

32. ¿Se han incorporado en la planeación procedimientos ágiles y claros para el registro,organización y manejo de los documentos e información (actas, informes académicos, expedientes de los alumnos, entre otros)?

33. ¿De qué forma ha instrumentado la capacitación, actualización y superación de su personal?

40. ¿Qué tipo de información recaba la escuela para la mejora de los servicios que presta?

44. ¿Qué tipo de estrategias son las más adecuadas para comunicarse con elpersonal y los grupos de interés?

45. ¿De qué manera el centro documenta las prácticas educativas?

46. ¿Cómo se lleva a cabo el intercambio de experiencias escolares y profesionales en la obtención de información relevante para la innovación de los servicios de la escuela?
48. Describa los mecanismos que utiliza para evaluar el desempeño individual y colectivo del personal.
49. Mencione de quémanera involucra al personal en la mejora e innovación de las formas de evaluación del desempeño.
50. Mencione de qué manera comunica los resultados de la evaluación al personal y por qué lo hace así.
51. Describa las formas de reconocimiento al desempeño del personal con las que cuenta el centro.
52. ¿Qué toma en cuenta para mejorar o innovar las formas de reconocimiento en el centro?
53.¿Qué estrategias utiliza para estimular el desempeño de funciones y compromiso del personal?
54. ¿Cómo identifica y clasifica las competencias del personal?
55. ¿Qué toma en cuenta para asignarle al personal las diversas funciones del centro y lograr los diferentes objetivos planteados?
56. ¿Cómo identifica las necesidades de actualización y capacitación del personal?
57. ¿Qué estrategias lleva acabo para impulsar el desarrollo del personal?
58. Describa las acciones que lleva a cabo con el personal para realizar cambios en el centro y asegurar que sean efectivos.
59. ¿Qué mecanismos establece para dar seguimiento al desarrollo del personal?
60. Describa las acciones que lleva a cabo para:
¿Propiciar relaciones armoniosas y fomentar el desarrollo del personal.
¿Dar apoyo,...