CUESTIONARIO

Páginas: 3 (626 palabras) Publicado: 30 de junio de 2015
1.-¿Cuál es la importancia de los reglamentos en la sociedad actual?
2.-Anota cuales son los modos y tiempos verbales para los reglamentos
3.-saves cuál es el uso de las fichas de trabajo
4.- ¿Quédiferencias hay entre un resumen una paráfrasis y una sita textual?
5.-Escribe las características de un cuadro sinóptico elabora uno acerca de la contaminación
6.-Explica porque surgen los mitos yleyendas en una cultura
7.- ¿Qué diferencia hay entre un mito y una leyenda?
8.- ¿Por qué un mito y una leyenda pueden ser contados de manera distinta?
9.- ¿Qué es una monografía y cuáles son suscaracterísticas?
10.- ¿Cuáles son los elementos que deben poseer un cuento de ciencia ficción?
11.- ¿Porque crees q en estos textos predominen los elementos científicos y tecnológicos?
12.- ¿Cuáles sonlas características de un debate y quienes intervienen en este?
13.- ¿Por qué es importante saber argumentar?
14.- Anota cuales son los elementos que debes de considerar cuando hablas frente al publico15.- ¿Qué importancia tiene el uso de los elementos visuales en una exposición?
16.- Explica cuáles son las corrientes de vanguardia y que caracteriza cada una?
17.- ¿Qué características tienen loscaligramas y los haikús?
18.- ¿Cuáles son las figuras retoricas que se utilizan en los poemas?
19.- ¿Qué tipos de lenguaje se debe se debe utilizar en una carta formal y porque?
20.- ¿Cuál es lafunción y características de una carta formal?
21.- Explica para que sirven las frases de cortesía
22.- Explica cuál es la importancia de la firma en un documento legal
23.- ¿Qué utilidad tienen losnexos dentro de un texto? ¿Qué tipos de nexos hay?
24.- ¿Qué son los nexos temporales?
25.- Anota las características y la función y los informes de investigación
26.- Cual es la función de signos depuntuación (Coma (,) Punto y coma (;) Dos puntos (:) punto y aparte (.))
27.- ¿Qué importancia tiene la lírica tradicional en la cultura de nuestro país?
28.- ¿Cuáles son los elementos que se deben...
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