CUESTIONARIO

Páginas: 2 (383 palabras) Publicado: 25 de marzo de 2016
CUESTIONARIO

1 ¿Qué es transporte celular?

Es el mecanismo mediante el cual entran a la célula los materiales que se necesitan mientras salen los materiales de desecho y las secrecionescelulares.


2 ¿Cuáles son los dos tipos de transporte celular? Defina cada uno de ellos.
TRANSPORTE ACTIVO: Es el movimiento de materiales a través de la membrana, usando energía.
TRANSPORTE PASIVO: Es elmovimiento de sustancias a través de la membrana celular que no requiere de energía celular.

3 ¿Qué es diálisis?
Es la difusión de un soluto a través de una membrana con permeabilidad selectiva, de unazona de mayor a menor concentración.

4 ¿Qué es un acarreador?
Es una proteína integral de membrana que una determinada sustancia del medio acuoso a un lado, la trasloca hasta el lado opuesto y lolibera.
La sustancia se mueve a favor de su gradiente de concentración a velocidades mucho mayores de lo que predicen las leyes de la difusión y con una especificidad exquisita.


5 ¿Cuáles son los tiposde acarreadores? Defina cada uno de ellos.
MONOTRANSPORTE.
COTRANSPORTE .
ANTIPORTE .

MONOTRASPORTE: Transporta una sola sustancia. Ejemplo: el glut-4 en adipocitos y células musculares tomanglucosa del torrente sanguíneo y la vierte al citosol.
COTRANSPORTE: Transporta dos sustancias en una misma dirección. Ejemplo: Na+/Glucosa.
CONTRATRANSPORTE: Transporta dos sustancias, pero en direccionesopuestas, se les conoce como intercambiadores. Ejemplo: intercambiadores Na+/Ca++.

6 ¿Cuáles son las funciones de la bomba Sodio-Potasio?
Mantener el potencial eléctrico de membrana(electrogénica).
Regula el volumen celular.
Impulsar (secundariamente) el transporte de aminoácidos, azucares, nucleótidos y otras moléculas.

7 ¿Qué es endocitosis?
Formación de vesículas membranosas y laconsecuente captura dentro de ellas de sustancias localizadas en los alrededores de la célula para luego ser incorporadas a su citoplasma.


8 La endocitosis se clasifica en:
PINOCITOSIS
FAGOCITOSIS...
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