Cuidado

Cuidado
Objetivo: esta revisión nace de las preguntas y necesidades de los profesionales de enfermería para la implementación del Sistema Obligatorio de Garantía de la Calidad de la Atención en Salud.
CÓMO EVALUAR EL CUIDADO
La evaluación debe contemplar información detallada sobre las relaciones entre las condiciones estructurales del contexto, de los lugares en donde se produce laasistencia, los procesos del cuidado mediante la reflexión cotidiana de la práctica en un intento de articular la teoría para mejorar la competencia profesional y los resultados del cuidado desde la indagación permanente de su impacto.
Evaluar el proceso del cuidado desde el enfoque sistémico incluye la valoración de la actuación técnica, incluye la valoración de los conocimientos y juicios que llevaron arealizar las acciones de cuidado y de la destreza para ejecutar dichas acciones, la valoración de la relación interpersonal como dimensión vital para lograr los objetivos.
La discreción, la intimidad, la elección informada del cuidado, la empatía, la honestidad, el tacto y la sensibilidad constituyen, entre otras, las virtudes de la relación interpersonal que se debe evaluar.
La práctica deenfermería, según
Newman (42) afirma que el cuidado genera una relación intersubjetiva ya que influye en quien da y en quien recibe la acción de cuidar, en el por qué y para qué del cuidado, en el dónde y cuándo se cuida, y en el cómo y con qué se cuida. La evaluación del proceso se relaciona con el desarrollo de mecanismos para conocer las percepciones y significados del sujeto del cuidado que conllevena la reorganización de los servicios de enfermería, centrados en el paciente. La conformación de equipos de reflexión en enfermería, frente a los valores, a los principios y a los conceptos inherentes del cuidado garantiza una excelente práctica (6). Es en este acto de cuidar donde se recurre a diversos procesos como la reflexión, la integración de valores y creencias, el análisis critico, laaplicación de conocimientos, el juicio clínico y la intuición.
Estándares
Los estándares son normas autoritarias que definen la práctica profesional, reflejando los valores y
desempeño de éstas. Los estándares de ejecución profesional describen el aspecto de la función de enfermería desde el aspecto educativo, ético y como fuente de recursos a base de unas responsabilidades.
La ANA por sus siglasen inglés, American Nurses Association es una organización creada desde 1896, que En 1991 creó estándares basados en los procesos de enfermería y generalizados en cualquier lugar o especialidad. Evolucionaron para asegurar la calidad de la prestación de servicios y practica de la profesion.
Estos evaluan en PR el ejercicio de la práctica en conjunto a la Junta Examinadora y el ColegiodeEnfermeras, con el fin de garantizar el servicio y la seguridad; evaluando los conocimientos del profesional y su especialidad.
*propósito
Establecen normas para dicho ejercicio.
Crean código ético-moral.
Garantizan sistema de acreditaciones.
Apoyan la investigación, estudio y la evaluación.
Fomentan y protegen el bienestar económico de la enfermera(o).
Representan y protegen los derechos humanosrelacionados con la atención sanitaria y la de enfermería.
Fomentan el desarrollo profesional de sus miembros.
Asumen liderazgo.
NORMAS
Las fuentes de la ética profesional son las normas destinadas exclusivamente para la prestación de servicio a la sociedad, teniendo como base las más elementales normas sociales. Entre ellas tenemos:
* Normas Jurídicas
* Normas Morales
* Normas deTrato Social
NORMAS JURÍDICAS
Se basan en el cumplimiento del conjunto de normas o reglas de conducta de carácter obligatorio que regulan las actividades de los individuos en su convivencia social
NORMAS MORALES
La enfermera (o) como profesional debe aceptar la responsabilidad de tomar decisiones y realizar acciones en sociedad, su comportamiento profesional afecta o beneficia a otros miembros...