Cuidadores

CURSO DE CUIDADORES DE PRIMERA INFANCIA
MÓDULO No 1: METAS DEL DESARROLLO Y DERECHOS DE LOS NIÑOS. PROGRAMAS: 1 y 2.
LO QUE NUNCA PODEMOS OLVIDAR 1. Los padres tenemos la responsabilidad de acompañar de manera inteligente y afectuosa a los niños para que crezcan lo más sanos, inteligentes y felices posible. 2. La salud no es solo la ausencia de enfermedad sino el completo estado de bienestarfísico, mental. 3. La inteligencia es la capacidad para adaptarse al medio, resolver problemas no solo dentro del contexto académico sino también en la vida cotidiana para resolver conflictos, hacer amigos, llevarse bien con los otros, solucionar los obstáculos que se presentan y llevar a cabo un proyecto de vida exitoso. 4. La felicidad es tener una actitud agradable hacía la vida, hacía si mismo,hacía las otras personas y hacía los eventos de la vida cotidiana, como dice el conocido filosofo Ferndando Savater “es la conformidad gozosa con lo que somos”. 5. La humanidad entera ha reconocido y se ha comprometido a respetar los derechos de los niños que fueron promulgados en 1959 y aprobados en las Naciones Unidas en 1989 (ver anexo 1). 6. El cerebro de los niños se forman durante 15 a 20años. Su desarrollo depende de la genética y del ambiente. Los padres y demás cuidadores pueden hacer la diferencia en el desarrollo del cerebro a través de la estimulación oportuna y amorosa, de la que hablaremos a lo largo de todo este curso. LO QUE SIEMPRE DEBERÍAMOS HACER ? Asegurarse de asistir a los controles de crecimiento y desarrollo de manera juiciosa y regular, colocar todas las vacunas ypromover la lactancia materna para que los niños crezcan lo más sanos posible.
? Estimular durante cada día de la vida de los niños, el desarrollo de su cerebro para que crezcan

inteligentes a través del juego, el afecto, la compañía, la conversación y todas las actividades que aprenderemos a lo largo de este curso.
? Conocer, aprendernos, recordar con frecuencia, difundir y respetar losderechos para que crezcan

felices. Al proteger a los niños de manera integral les aseguramos que puedan disfrutar de todos sus derechos en la medida que su desarrollo se los permita.
? Seguir atención los programas de radio del curso, enseñarlos, repasar los módulos y sobre

practicarlos cada día y cada vez que tengamos la oportunidad de cuidar y acompañar a un niño o a una niña.
CURSO DECUIDADORES DE PRIMERA INFANCIA

1

ANEXO1: DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO (1.959) APROBADA POR LA CUMBRE DE LAS NACIONES UNIDAS (1989). Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre y en la dignidad y el valor de la persona humana, y su determinación de promover el progreso social y elevar el nivel devida dentro de un concepto más amplio de la libertad. Considerando que las Naciones Unidas han proclamado en la Declaración Universal de Derechos Humanos que toda persona tiene todos los derechos y libertades enunciados en ella, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquiera otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento ocualquiera otra condición. Considerando que el niño, por su falta de madurez física y mental, necesita protección y cuidado especiales, incluso la debida protección legal, tanto antes como después del nacimiento. Considerando que la necesidad de esa protección especial ha sido enunciada en la Declaración de Ginebra de 1924 sobre los Derechos del Niño y reconocida en la Declaración Universal de DerechosHumanos y en los convenios constitutivos de los organismos especializados y de las organizaciones internacionales que se interesan en el bienestar del niño. Considerando que la humanidad debe al niño lo mejor que puede darle, Proclama la presente Declaración de los Derechos del Niño a fin de que éste pueda tener una infancia feliz y gozar, en su propio bien y en bien de la sociedad, de los...