Cuidados En Enfermeria De Transtornos

INTERVENCIONES EN ENFERMERIA EN TRASTORNOS MENTALES
TRASTORNO POR DEFICIENCIA DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD
* Atención de equipo multidisciplinario.
* La enfermera debe observar comportamiento de paciente solo y con familia.
* Se presta atención particular a actitud del niño a la escuela.
* Asesoría sobre la dieta
* Orientar a padres sobre la realización de pruebasdiagnosticas.
* Escuchar a niño y familia.
* Si es hospitalizado se limitan las oportunidades de juego (actividades motoras finas)
* Debe haber una enfermera por turno.
* Familia y paciente deben conocer los medicamentos y sus reacciones adversas.
* Valoración periódica del médico.
* Llevar registro de comportamiento (prescripción de medicamentos)
* Se debe hacer hincapié enel crecimiento personal y la autoestima
* Padres consientes de que hay otras oportunidades que pueden adaptarse a la capacidad de su hijo.
* Padres necesitan apoyo.
* Asesoría PSICOLOGICA familiar.
* Medicamentos orales .(estimulación de liberación de norepinefrina por tallo encefálico)
* Modificación de dieta. (conservadores, saborizantes, colorantes).
* Uso de megavitaminas.
* Se debe realizar una buena entrevista.
* Examen neurológico.
* Pruebas de inteligencia y psicológicas.
TRASTORNOS DISOCIALES
PLANIFICACION DE CUIDADOS DE ENFERMERIA
* A) intervención independiente: mediante la elaboración de un plan de cuidados individualizados, siguiendo la metodología NANDA-NOC-NIC.
* B) Intervención interdependiente: en colaboración con el restodel equipo multiprofesional, desde dispositivos psicoeducativos dirigidos a las familias en riesgo (grupos de padres).
A) INTERVENCIÓN INDEPENDIENTE: Plan de Cuidados
* Realizaríamos, en primer lugar, una valoración, tanto del menor como de la familia, siguiendo los Patrones Funcionales propuestos por Marjory Gordon. En el caso de niños/adolescentes con un TCP y problemas de abuso de drogas oen claro riesgo de tenerlos, probablemente los patrones con más posibilidad de encontrarse alterados serían:
- Patrón 1: percepción y manejo de la salud 
- Patrón 6: cognitivo-perceptual. 
- Patrón 7: autopercepción-autoconcepto. 
- Patrón 8: rol-relaciones. 
- Patrón 10: adaptación y tolerancia al estrés.
• Mantenimiento Inefectivo de la Salud. 
• Conocimientos deficientes. 
• Déficit deconductas generadoras de Salud. 
• Riesgo de violencia dirigida a otros. 
• Riesgo de traumatismo.
Sin embargo, creemos, en base a otros estudios mencionados en un apartado anterior (911,14-16), que la prevención y el tratamiento de los TCP, desde la perspectiva enfermera, deben llevarse a cabo principalmente partiendo del seno familiar. Es en la familia donde la persona se socializa, aprendey adquiere tanto creencias, como actitudes, normas sociales interiorizadas, valores, intenciones y desarrolla a partir de ellas unas u otras conductas. El aprendizaje, la observación, las consecuencias de las acciones, etc., van poco a poco moldeando el modo de ser del niño y posteriormente del adolescente (11).
Según NANDA-I, el "deterioro parental" se define como "incapacidad del cuidadorprincipal para crear, mantener o recuperar un entorno favorecedor del óptimo crecimiento y desarrollo del niño" (17).
 factores relacionados (etiología), podrían ser en este caso:
* - Temperamento difícil.
* - Falta de conocimiento sobre el desarrollo del niño.
* - Falta de conocimiento sobre habilidades parentales.
* - Falta de habilidades de solución de problemas.
* - Incapacidadpara reconocer y actuar ante las claves del niño.
* - Falta de habilidades de comunicación.
 características definitorias:
* - Falta de vinculación.
* - Bajo rendimiento escolar.
* - Conducta inconsistente (parental).
* - Cuidados incoherentes.
* - Mala interacción padres-niño.
* - Verbalización de no poder controlar al niño.
* - Verbalización de frustración....