Cuidemos nuestro entorno sonoro

ESTABLECIMIENTO : EPB Nº 4 “ RAIMUNDO SALAZAR “
CURSO: 5º A
AÑO: 2008
MATERIA: MUSICA
PROFESORA: CIAFARDO MARINO, MONICA GRISELDA


NOMBRE DEL PROYECTO: “ CUIDEMOS NUESTRO ENTORNO SONORO”FUNDAMENTACION

CON ESTA INVESTIGACION PRETENDO CONCIENCIAR AL ALUMNADO DE LOS EFECTOS NEGATIVOS QUE GENERAN EN NUESTRO CUERPO LA EXPOSICIONCONTINUA A LOS RUIDOS. ES UN PUNTO DE PARTIDA PARA MOTIVAR LA OBSERVACION DE NUESTRO ENTORNO SONORO Y PARA GENERAR HABITOS SALUDABLES EN CUANTO A LA PROTECCION DE NUESTROS OIDOS ANTE ESTE CONTAMINANTEINVISIBLE.
PROPONGO UN CONJUNTO DE ACTIVIDADES QUE MEDIANTE LA OBSERVACION DE NUESTRO ENTORNO, LA BUSQUEDA DE INFORMACION, EL DEBATE Y LA GENERACION DE NUEVOS MATERIALES LOGREN CONCIENCIAR AL ALUMNADOSOBRE ESTE PROBLEMA.

OBJETIVOS

• TOMAR CONCIENCIA DEL PROBLEMA DE LA CONTAMINACION ACUSTICA.
• FOMENTAR ACTITUDES QUE CONTRIBUYAN A SOLUCIONARESTE PROBLEMA.
• DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE LA DISCRIMINACION AUDITIVA.

CONTENIDOS

DIFERENCIACION DE SONIDO- RUIDO- SILENCIO. SU VINCULACIONCON EL CONTEXTO. PERCEPCION E INTERPRETACION DEL ENTORNO SONORO A PARTIR DE LAS CUALIDADES Y LA RELACION FUENTE- SONIDO. EVOCACIONES SONORAS. MEMORIA , RECONSTRUCCION Y DISCRIMINACION AUDITIVA. ELENTORNO SONORO: LOS RUIDOS COMO SONIDO Y VICEVERSA. SEGÚN EL CONTEXTO. IMPOSIBILIDAD DEL SILENCIO EN ENTORNOS NATURALES Y SOCIALES.SONIDO- RUIDO- SILENCIO. FUNCION SEGÚN EL CONTEXTO SONORO.CONTAMINACION SONORA. RELACION ENTRE LOS MATERIALES Y EL SONIDO, SUPERFICIE, TAMAÑO, TEXTURA.



ACTIVIDADESSUGIERO UNA SERIE DE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL SONIDO Y SU IMPACTO EN NUESTRA SALUD.

ACTIVIDAD 1 : OBSERVAMOS NUESTRO ENTORNO SONORO

DESCRIBE LOS SONIDOS QUE TE RODEAN Y EXPRESA QUE...