Cultura ambiental y desarrollo sustentable

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Planteamiento del problema
¿Es la Educación Ambiental un factor determinante para el desarrollo sustentable?
Objetivos
• Evaluar el nivel de educación ambiental que poseen los mexicanos
• Crearprogramas de intervención respecto a la materia de educación ambiental en todos los niveles educativos del país.
• Mejorar las distintas leyes las cuales son regidas al área ambiental en losdistintos estados del país.
• Crear campañas en las que se imparta la información adecuada de los distintos factores positivos que puede crear la educación ambiental.
• Dirigir la importancia a lapoblación mexicana mediante spots informativos acerca de la cultura ambiental.
• Estructurar leyes las cuales tengan como prioridad la cultura ambiental.
Preguntas
• ¿El poder evaluar los distintos nivelesque tienen los mexicanos en el tema de la educación ambiental proporcionaran datos concretos?
• ¿Crear programas de intervención como tema principal a la cultura ambiental en los niveles educativosserá benéfico?
• ¿Mejorar las leyes en el área ambiental en los estados de la república hará que las personas tomen conciencia?
• ¿Organizar campañas para que la población esté informada de losdistintos beneficios positivos creara una cultura ambiental más positiva?
• ¿Es necesario modificar las leyes actuales a favor al aspecto ambiental?
• ¿Crear los spots informativos hará que lainformación llegue a mas mexicanos usando como referencia los medios tele comunicativos?
Justificación
Se resalta que la sustentabilidad ha surgido y se ha venido legitimando como una condición deldesarrollo, sin embargo el concepto de sustentabilidad no se configura como una dimensión univoca y acabada, debido a que las posibilidades de aplicación dependen de un complejo ambiente en el que estamosinmersos todos seres humanos , con sistemas naturales ,tanto físicos como sociales y tecno-estructuras creadas por nosotros mismos, y múltiples dinámicas e interacciones que hacen difícil de operar...
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