Cultura Emo
Páginas: 12 (2963 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2012
Capítulo I: El Problema
Tema
“La Influencia De La Moda EMO En La Disciplina De Los Estudiantes Del Décimo Año De Educación Básica De la UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL “MANUELA CAÑIZARES” en el periodo lectivo 2011-2012, Quito-Ecuador”
[pic]
Planteamiento del Problema
Antecedentes.
Los EMO surgieron a final de los 80´s en E.U.A (WashingtonD.C.) Se caracterizan por ser personas extremadamente sensibles generalmente delgadas con el pelo negro y un mechón de algún color, usan el pelo a la mitad de la cara tapándose un ojo, su vestimenta consta de: pantalones negros o cualquier color oscuro entubado y playero de colores rojo, rosa, verde, negro, café o azul, sus zapatos son Vanz o Converse.
Durante los últimos años se ha revelado elincremento en el auto maltrato tanto físico y psicológico en el ecuador entre adolescentes y un decremento en su disciplina estudiantil. Lo cual ha dado pie a llevar a cabo una investigación sobre el origen de esta tendencia cultural; Y a saber de nosotros como sociedad ¿Qué podemos hacer? para controlar el impacto que causa esta moda en el ecuador.
Relaciones que se pueden darentre variables: Dependientes e Independientes.
o El incremento de las tribus urbanas en el colegio Manuela Cañizares Influye en la disciplina escolar.
o Las actitudes tomadas por los estudiantes afectan en su disciplina.
o La influencia de medios y la inestabilidad emocional perpetúan en la adopción de nuevas tendencias.
o La adopción de una moda extrema influye enla integridad personal.
Consecuencias del problema.
La presencia de la tendencia “Emo” repercute en la disciplina estudiantil, la falta de identidad, inestabilidad física y emocional, en los jóvenes ecuatorianos.
Alternativas de solución.
Siendo la concientización el medio por el cual existe mayor accesibilidad a cambios radicales, se ve necesario el planteamientode una encuesta enfocada desde perspectivas, tanto positivas como negativas a la opinión de los jóvenes estudiantes y el personal docente sobre la tendencia “Emo” en el ecuador, con la finalidad de crear una autovaloración sobre el papel que ejecuta el encuestado en el tema tratado.
Qué pasaría si no se soluciona el problema
La constante influencia de medios externos en la sociedadecuatoriana afecta directamente en nuestros jóvenes fomentando un deterioro en su identidad nacional y personal, originándose así una barrera que impide el desenvolvimiento tanto profesional, social y personal del individuo a lo largo de su vida, generando una sociedad retraída, con falta de expectativas.
Formulación del Problema
“La Influencia De La Moda EMO En La Disciplina De LosEstudiantes Del Décimo Año De Educación Básica De la UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL “MANUELA CAÑIZARES” en el periodo lectivo 2011-2012, Quito-Ecuador”
Pregunta
¿Qué Influye en la disciplina de los estudiantes de décimo año de educación básica del colegio Manuela Cañizares en el periodo lectivo 2011-2012?
Aseveración
La moda EMO influye en la disciplina de los estudiantesdel décimo año de educación básica del colegio Manuela Cañizares en el periodo lectivo 2011-2012
Interrogantes de la Investigación
o ¿Qué actitud toman los estudiantes al formar parte de una tribu urbana?
o ¿Por qué los jóvenes optan por seguir estas nuevas modas?
o ¿Cómo evitar el daño físico y psicológico a nivel personal en los jóvenes EMO?
o ¿Cuál es laimportancia para ellos identificarse con un género musical específico?
o ¿Qué es lo que más les identifica a los jóvenes EMO?
Objetivos
General
Determinar la influencia de la moda EMO en los jóvenes
Específicos
o Identificar cada una de las actitudes tomadas por los estudiantes.
o Precisar las causas por las cuales los jóvenes...
Tema
“La Influencia De La Moda EMO En La Disciplina De Los Estudiantes Del Décimo Año De Educación Básica De la UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL “MANUELA CAÑIZARES” en el periodo lectivo 2011-2012, Quito-Ecuador”
[pic]
Planteamiento del Problema
Antecedentes.
Los EMO surgieron a final de los 80´s en E.U.A (WashingtonD.C.) Se caracterizan por ser personas extremadamente sensibles generalmente delgadas con el pelo negro y un mechón de algún color, usan el pelo a la mitad de la cara tapándose un ojo, su vestimenta consta de: pantalones negros o cualquier color oscuro entubado y playero de colores rojo, rosa, verde, negro, café o azul, sus zapatos son Vanz o Converse.
Durante los últimos años se ha revelado elincremento en el auto maltrato tanto físico y psicológico en el ecuador entre adolescentes y un decremento en su disciplina estudiantil. Lo cual ha dado pie a llevar a cabo una investigación sobre el origen de esta tendencia cultural; Y a saber de nosotros como sociedad ¿Qué podemos hacer? para controlar el impacto que causa esta moda en el ecuador.
Relaciones que se pueden darentre variables: Dependientes e Independientes.
o El incremento de las tribus urbanas en el colegio Manuela Cañizares Influye en la disciplina escolar.
o Las actitudes tomadas por los estudiantes afectan en su disciplina.
o La influencia de medios y la inestabilidad emocional perpetúan en la adopción de nuevas tendencias.
o La adopción de una moda extrema influye enla integridad personal.
Consecuencias del problema.
La presencia de la tendencia “Emo” repercute en la disciplina estudiantil, la falta de identidad, inestabilidad física y emocional, en los jóvenes ecuatorianos.
Alternativas de solución.
Siendo la concientización el medio por el cual existe mayor accesibilidad a cambios radicales, se ve necesario el planteamientode una encuesta enfocada desde perspectivas, tanto positivas como negativas a la opinión de los jóvenes estudiantes y el personal docente sobre la tendencia “Emo” en el ecuador, con la finalidad de crear una autovaloración sobre el papel que ejecuta el encuestado en el tema tratado.
Qué pasaría si no se soluciona el problema
La constante influencia de medios externos en la sociedadecuatoriana afecta directamente en nuestros jóvenes fomentando un deterioro en su identidad nacional y personal, originándose así una barrera que impide el desenvolvimiento tanto profesional, social y personal del individuo a lo largo de su vida, generando una sociedad retraída, con falta de expectativas.
Formulación del Problema
“La Influencia De La Moda EMO En La Disciplina De LosEstudiantes Del Décimo Año De Educación Básica De la UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL “MANUELA CAÑIZARES” en el periodo lectivo 2011-2012, Quito-Ecuador”
Pregunta
¿Qué Influye en la disciplina de los estudiantes de décimo año de educación básica del colegio Manuela Cañizares en el periodo lectivo 2011-2012?
Aseveración
La moda EMO influye en la disciplina de los estudiantesdel décimo año de educación básica del colegio Manuela Cañizares en el periodo lectivo 2011-2012
Interrogantes de la Investigación
o ¿Qué actitud toman los estudiantes al formar parte de una tribu urbana?
o ¿Por qué los jóvenes optan por seguir estas nuevas modas?
o ¿Cómo evitar el daño físico y psicológico a nivel personal en los jóvenes EMO?
o ¿Cuál es laimportancia para ellos identificarse con un género musical específico?
o ¿Qué es lo que más les identifica a los jóvenes EMO?
Objetivos
General
Determinar la influencia de la moda EMO en los jóvenes
Específicos
o Identificar cada una de las actitudes tomadas por los estudiantes.
o Precisar las causas por las cuales los jóvenes...
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