CULTURA ERGONOMICA

NIVEL DE DESARROLLO DE LA CULTURA ERGONOMICA DESDE LA OPTICA DEL TRABAJADOR EN UNA EMPRESA DE XXX EN SANTANDER
































1.2 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cuál es el nivel de desarrollo de la cultura ergonómica desde la óptica del trabajador en una empresa de xxx de Santander?

1.4 OBJETIVOS
Objetivo general
Determinar el nivel de desarrollo de la cultura ergonómica desde laóptica del trabajador en una empresa de xxx en Santander.

Objetivos específicos
Determinar la características sociodemográficas de la población de estudio.

Determinar las características ocupacionales de la población de estudio.

Evaluar el nivel de cultura ergonómica desde la dimensión Macroergonomía en la población de estudio.

Evaluar el nivel de cultura ergonómica desde la dimensiónMicroergonomía en la población de estudio.


























2. MARCO TEÓRICO


2.2 BASES TEÓRICAS
Conceptualizar los siguientes elementos, por de libros o artículos de ergonomía (no blogs o páginas sin dueño):
2.2.1 Macroergonomía:
2.2.1.1 Diseño organizacional:
Ritmo y Tiempos de trabajo:
2.2.1.2 Diseño de instalaciones:
Ambiente:
Antropometría:
2.2.1.3 Diseño del trabajo:
Variedad:
Identidad dela tarea:
Valor de la tarea:
Autonomía:
Retroalimentación:
2.2.1.4 Entrenamiento/Educación:
Inducción:
Capacitación:
Educación:
2.2.2 Microergonomía:
2.2.1.5 Puesto de trabajo:
Identificación:
Descripción del puesto:
Detección y control del riesgo individual:
2.2.1.6 Diseño de la tarea
Descripción de la tarea
Estudios sobre funciones y tareas
Organización de las tareas
2.2.1.7 Equipos/ ProductosEvaluaciones de equipos
Uso de productos ergonómicos
2.2.1.8 Herramientas
Seguridad y confort
Uso de herramientas ergonómicas


2.3 ANTECEDENTES DE LA EMPRESA O CONTEXTO
Tipo de empresa (micro, pequeña, mediana, gran empresa), tiempo de fundada actividad económica de la misma (servicios, industrial o comercial) y número total de trabajadores en el momento del estudio. Por razones éticas no debenaparecer datos que identifiquen la empresa (como nombre, direcciones, etc)


2.5 VARIABLES DE LA INVESTIGACIÓN
Agregar el siguiente cuadro:
Cuadro 2. Operacionalización de variables
Nominación
Indicador
Índice
Edad
Años
% personas de 18 a 24 años
% de personas de 25 a 34 años
% de personas de 35 a 44 años
% de personas de 45 a 54 años
% de personas de 55 o mas
Media de la edad
Genero
FemeninoMasculino
% mujeres
% de hombres
Nivel de escolaridad: Grado más alto alcanzado en la formación escolar.
Ninguno
Primaria
Secundaria
Técnico/tecnológico
Profesional
Posgrado
% de analfabetismo
% personas con nivel de escolaridad primaria
% personas con nivel de escolaridad secundaria
% personas con nivel de escolaridad técnico/tecnológico
% personas con nivel de escolaridad de profesional
%personas con nivel de escolaridad de posgrado
Cargo que ocupa

Operativo
Administrativo
Directivo

% de personas que ocupan un cargo operativo
% de personas que ocupan un cargo administrativo
% de personas que ocupan un cargo directivo
Tiempo en el cargo
Años
% de personas con menos de un año
% de personas entre 1 y 5 años
% de personas entre 6 y 10 años
% de personas entre 11 y 15 años
% depersonas entre 16 y 20 años
% de personas con más de 20 años de fundada
Media del tiempo en el cargo
Duración jornada laboral
Horas
% de personas que laboran entre 1 y 4 horas
% de personas que laboran entre 5 y 8 horas
% de personas que laboran entre más de 8 horas
Media de la duración de la jornada laboral
Horario
Diurno
Nocturno
Mixto
% de personas que laboran en horario diurno
% de personas quelaboran en horario nocturno
% de personas que laboran horario mixto
Nivel de desarrollo desde la Macroergonomía
¿Los turnos de trabajo están organizados según las condiciones de la empresa?
% de personas que están que están totalmente de acuerdo
% de personas que están parcialmente de acuerdo
% de personas que están parcialmente en desacuerdo
% de personas que están totalmente en desacuerdo

¿Se...