Cultura Organoponica

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bolivariana de Venezuela
Dirección General de Producción y Recreación de Saberes.
Maestría en Ciencias para el desarrollo Estratégico
Maturín – Monagas





Propuesta de implementación de la cultura organopónica en los liceos bolivarianos urbanos del nivel de educación media general,
como estrategia de formación y transformaciónsustentable.






Trabajo De Grado (tesis) Para Optar Al Grado De Magíster En Ciencias para el desarrollo Estratégico.



Autora: Prof.: Onan Milano H.
Tutor: Ing.: Cesar Rivero


Maturín, Edo Monagas, octubre, 2011



Constancia de Aceptación del Trabajo de Grado (Tesis)

Aceptación del Tutor

Por la presente hago constar que he leído el trabajo de Grado (Tesis),Presentado por la ciudadano: Onan Milano H., para optar al grado de Magíster en Ciencias para el desarrollo Estratégico, cuyo título tentativo es Propuesta de implementación de la cultura organopónica en los liceos bolivarianos urbanos del nivel de educación media general, como estrategia de formación y transformación sustentable.


Y que acepto asesorar al estudiante, en calidad de tutor, durantela etapa de desarrollo del trabajo (la Tesis) hasta su presentación y evaluación.

En la Ciudad de Maturín a los ____ días del mes de octubre 2011.

Firma

___________________
Ing.. Cesar Rivero
CI. ___________
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bolivariana de Venezuela
Dirección General de Producción y Recreación de Saberes.
Maestría enCiencias para el desarrollo Estratégico
Maturín – Monagas




Resumen
El propósito de esta investigación es estudiar y proponer la implementación de la cultura organopónica en los liceos bolivarianos urbanos del nivel de educación media general, como estrategia de formación y transformación sustentable, enfatizando la ausencia y disponibilidad de este tipo de práctica orgánica en estosespacios educativos urbanos, lo cual irrumpe los valores y principios ecológicos que deben estar presente y prevalecer en todo contexto y entorno escolar.


La realización de este proyecto obedece a las nuevas tendencias en la agricultura como es el desarrollo de cultivos organpónonicos, los cuales van dirigidos al autoabastecimiento artesanal, si se quiere, de las comunidades,incentivando de esta forma la participación y la organización de sus pobladores.
La constitución Bolivariana de la republica de Venezuela consagra en su articulado una declaración a favor de la conservación del ambiente y sobre todo la promoción de la agricultura sustentable como base estratégica de desarrollo integral para garantizar la seguridad alimentaria de la población, lo cual se alcanzaradesarrollando y privilegiando la producción agropecuaria interna. Esto marca un impulso, la obligatoriedad y la necesidad de retomar como venezolanos, el deber de trabajar la tierra que nuestros antepasados nos legaron o promoverla en su forma artesanal y asumir de manera corresponsable el valor de bienestar social con la participación en proyectos de orden agricoecológicos.


Con estetrabajo, se contribuye al desarrollo de proyectos agroecologicos, co la finalidad de fomentar la participación ciudadana, propiciar las relaciones interpersonales y la union de la comunidad escolar hacia el trabajo en equipo, donde el y la estudiante, el docente, los padres y representantes, el ambiete y la naturaleza esten en armonía.
Este trabajo se le dedica a todos los docentes y lectores,protectores del ambiente, agricultores y todo aquel que de una u otra forma pueda aprovechar su contenido.







El abordaje metodológico es cualitativo ubicado en la modalidad de investigación documental de manera interpretativa de lo teórico-practico para comprender y analizar los diferentes aportes de los fundamentos legales.

Finalmente, se sintetizan los aportes y la...