Cultura

QUÉ ES CULTURA? Y EL ¿ POR QUÉ DE LA CULTURA?


La cultura, patrimonio del inconsciente colectivo, es fruto de la evolución
histórica y resultado de la relación de las comunidades con su medio.
La cultura consciente es una decisión de cómo se quiere ser y se apoya
en la cultura inconsciente. Más allá de aquélla, se concibe la cultura
inteligente como el trabajo por la inteligencia social:la capacidad para
analizar la realidad y responder a los problemas que en ella se encuentran;
de modificar las propuestas y las respuestas en función de la realidad
diversa y cambiante y de criticar y desembarazarse de aquellos aspectos
de la cultura que se oponen a la evolución de los pueblos.
La inteligencia social ha de dar paso a la creatividad social, que supone
la capacidad de generarrespuestas y construir espacios nuevos para
una realidad incompleta, inacabada e injusta. La creatividad implica el
convencimiento de que las personas y los grupos pueden aportar sus
propias ideas y proyectos y, si no, hay que crear esa posibilidad. La
realidad es sujeto de cambio y evolución, es resultado del esfuerzo y las
propuestas que se logren incorporar, cuando éstas se originan en laresponsabilidad de la construcción social de la realidad.
La participación social es uno de los primeros pasos para la organización
de la comunidad, para la potenciación de su capacidad para afrontar y
resolver problemas colectivos y, en definitiva, para el involucramiento en
su propio desarrollo que genere un sistema con capacidad para responder, proponer, realizar, construir, relacionarse,controlar, adaptar y renovarse.
¿QUÉ ES LA SOCIOLINGÜÍSTICA?
La sociolingüística es la disciplina que estudia los distintos aspectos de la sociedad que influyen en el uso de la lengua, como las normas culturales y el contexto en que se desenvuelven los hablantes; la sociolingüística se ocupa de la lengua como sistema de signos en un contexto social. Se distingue de la sociología del lenguaje enque esta examina el modo en que la lengua influye en la sociedad.
La sociolingüística cuantitativa urbana o variacionismo se ocupa principalmente del estudio de la variación lingüística y del cambio lingüístico. Estudia las distintas variantes lingüísticas que se dan en grupos humanos separados por ciertas variables sociales como la religión, el nivel educativo, el nivel socioeconómico, laprofesión, la procedencia, la edad, el sexo, etc. Del mismo modo que una lengua presenta variedades conocidas como dialectos en las distintas regiones en que se utiliza, también el uso de la lengua cambia de un grupo social a otro; estos sociolectos son objeto de estudio de la sociolingüística. Cuando la variedad va unida a una cultura determinada se denomina etnolecto. La utilización de esas variedadeslingüísticas puede servir para categorizar a los individuos en clases sociales o socioeconómicas, aunque un mismo individuo puede utilizar diferentes variedades de la lengua de acuerdo con la situación social y el contexto en que tenga lugar la interacción.
La sociolingüística sincrónica se centra en la estructura sociolingüística y en las variaciones lingüísticas que dependen de las situacionesy de las actitudes de los hablantes; la sociolingüística histórica o diacrónica, por su parte, se ocupa del cambio lingüístico y de la adquisición y difusión de las lenguas
¿ QUÉ ES FILOSOFÍA?
La filosofía, es una ciencia (conocimiento de las cosas por sus causas, de lo universal y necesario), que se viene practicando, desde la época de los griegos o era clásica. Fueron ellos, quienescomenzaron por primera vez, a realizarse preguntas profundas por todo aquello que los rodeaba. Por lo mismo, los primeros atisbos de filosofía, se vieron en el campo de la naturaleza.
Y filosofía, es justamente amor por la sabiduría. Comprender con todo aquello, que interactuamos. Justamente, filosofía proviene del griego filos (amor) y sofía (sabiduría).
La gracia de la filosofía, es que esta se hace...