Cultura

CULTURA (guía de estudio) Liliana Rivas

I.- Análisis desde el modelo de equilibrio
El término cultura surge en la tradición antropológica frente a la pregunta de los científicos sobre el significado de las costumbresde las sociedades primitivas, diferentes y extrañas para ellos. Las investigaciones se orientaron a explicar los modelos de comporta- miento de los distintos grupos sociales
La definición que orientó estos estudios, de origen evolucionista, donde se pensaba en el progreso de la sociedad industrial, incluyó todo lo que el hombre hace en sociedad.
Este concepto también fueutilizado por los sociólogos que veían en la cultura un elemento de estabilización de las sociedades. Era un instrumento de continuidad que aseguraba el orden social.
La definición elaborada por Edward B.Tylor (Antropólogo inglés . 1832-1917) entendía la cultura como:
“Esa totalidad compleja que incluye el conocimiento, el arte, las creencias, la moral, las leyes, las costumbres y todaaptitud adquirida por el hombre como miembro de la sociedad”
Se refiere a la configuración de conductas aprendidas que se va trasmitiendo de generación en generación a través del proceso de socialización.
Para algunos autores son pautas abstractas de conducta, no incluyen los objetos materiales creados por el hombre. Para otros es todo lo creado por el hombre, también los objetosmateriales.
Características:
1.-Aprendida (por medio de la interacción social)
2.-Trasmitida
3.-Compartida (orientación común de un grupo)
Elementos:
1.- Conocimientos (ciencias, técnicas, suceptibles de comprobación empírica)
2.-Creencias (ideologías, dogmas, nocomprobables empiricamente9
3.-Normas (pautas de conducta. Etiqueta, moda, morales, religiosas , jurídicas. Usos y costumbres)
Las normas tienen distintas jerarquías, que dependen del grado de su obligatoriedad. Los conflictos de normas se resuelven socialmente a favor de la norma de mayor jerarquía . Pero también puede darse otra elección desdeel plano personal, lo que generará una sanción si la norma acatada tiene menor obligatoriedad.
4.-Valores (patrones de selección. Predominantes y secundarios: se diferencian por su extensión, su duración y quienes son sus portadores)
5.- Signos: Señales (denotan) . Relación entre intérprete-señal-objetoSímbolos: ( connotan) relación entre intérprete-símbolo-concepto-objeto) .El sistema de símbolos más importante es el lenguaje.
6.-Formas no normativas de conducta (tonada, porte)
7.-Objetos materiales creados por el hombre (sólo para la concepción materialista).
Rasgos culturales (Ralph Linton . Antropólogo estadounidense. 1893-1953)Regularidades y principios generales en la variedad cultural de distintas épocas y lugares.
a) Universales: rasgos culturales básicos que son ampliamente aceptados en la sociedad e incluso exigidos (ideas, hábitos y reacciones emocionales)
b) Alternativos: aquellos que no son obligatorios ya que existe cierto margen de elección (distintas reacciones frente a las mismas situaciones). Son másnumerosos e importantes cuanto más compleja es la sociedad.
c) Especiales: rasgos peculiares de categorías sociales reconocidas, un cierto rol o profesión (habilidades manuales y conocimientos técnicos).
Todas las sociedades tienen estos tipos de rasgos pero el contenido puede variar.

Etnocentrismo cultural
Concepto: tendencia en parte consciente, pero en gran parte inconsciente, que...