currículo


Currículo y Pedagogía
La verdadera enseñanza esta tiene que ser es intencional, obedecer a un plan y tiene metas claras que se rigen por ciertos principios y conceptos a los cuales llamamospedagogía. Esta parte es la que se encarga de entender y solucionar los problemas de la enseñanza. Según Posner un modelo pedagógico es una representación de las relaciones que predominan en elfenómeno de enseñar.
A partir de lo anterior se derivan cuatro modelos que utiliza Posner para analizar el currículo.
1. Modelo pedagógico romántico. Este modelo se centra en el desarrollo natural delniño, esto significa que el niño sea capaz de de expresar su verdadero interior, cualidades y habilidades. Es importante proteger al niño de lo exterior que pueda dañar a la hora de transmitir elconocimiento, ideas y valores.
2. Modelo pedagógico conductista. Este modelo se centra en la planeación de los recursos y la productividad de los individuos. Se basa en los objetivos que deben serplaneados de forma minuciosa, la adquisición de conocimientos debe de ser observable.
3. Modelo progresista (base del constructivista). La meta de este modelo es que individuo aprenda a su propio pasode acuerdo a sus necesidades y condiciones. El maestro debe crear un ambiente el cual faciliten el acceso de estructuras cognoscitivas.
4. Modelo pedagógico social. Este modelo se concentra en lascapacidades y necesidades del individuo. Además de que garantiza el desarrollo del espíritu colectivo así como el conocimiento científico.

Currículo
Un currículo no es más que la concreciónespecifica de una teoría pedagógica, la cual para volverse efectiva y asegurar el desarrollo y aprendizaje así como el desarrollo de de un grupo particular de alumnos. El currículo es la manera práctica deaplicar una teoría pedagógica al aula, a la enseñanza real. Es un plan específico que es desarrollado por el profesor en conjunto con los alumnos en el aula. El enfoque del currículo es la...