Curricula

EDUCACION ARTISTICA Y SU ENSENANZA 1

ENFOQUE Y PROPOSITOS
ENFOQUE
La formación artística brinda la posibilidad de expresar y comunicar las emociones, ideas y conceptos de diferente manera,reconocer el mundo y sus múltiples manifestaciones, ofrecer respuestas creativas a situaciones y problemáticas diversas. En este sentido, el enfoque de la educación artística se basa en el desarrollo decompetencias para la vida, enunciadas en el perfil de egreso de la educación básica. Él tratamiento pedagógico de la educación artística requiere respuestas ala proyección unitaria de la persona. Elmodelo integrador considera la capacidad del docente para interrelacionar los diferentes lenguajes artísticos y dar continuidad a secuencias o actividades didácticas. Se diseñó este programa para. Evitarla tradicional fragmentación de contenidos relacionados con el desarrollo del niño, con la disciplina y su relación entre ambos. La tarea es compleja, pues se deben integrar las artes visuales, laexpresión corporal y danza, la música y el teatro, puesto que cada lenguaje artístico tiene dominios y conocimientos propios. El programa concibe a las artes como una unidad, donde el conjunto de suselementos sirve a procesos y propósitos educativos comunes para concebir a la educación artística desde un punto de vista integral.
Esta posibilidad permite la transversalidad del conocimiento, dondeel arte y otras asignaturas aportan elementos importantes. De esta forma, el maestro puede planear proyectos o secuencias didácticas tomando en cuenta no sólo los lenguajes artísticos sino lavinculación con otras asignaturas.
La educación artística no está sujeta a esquemas rígidos; por el contrario, presenta posibilidades de trabajo diversas, según las características del grupo y losconocimientos del maestro. La flexibilidad del programa permite que una clase se diseñe tomando en cuenta conocimientos, habilidades, actitudes y valores de los diferentes lenguajes artísticos.

PROPÓSITOS...