Curriculo Creativo
Páginas: 12 (2762 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2012
el cUrrÍcUlo creativo coMo alternativa de caMBio en el SiSteMa edUcativo
cUrrÍcUlo creativo
E
Investigación Educativa vol. 12 N.º 22, 29-37 Julio-Diciembre 2008, ISSN 17285852
EL CURRÍCULO CREATIVO COMO ALTERNATIVA DE CAMBIO EN EL SISTEMA EDUCATIVO
CREATIVE CURRICULUM AS AN ALTERNATIVE OF CHANGE IN THE EDUCATION SYSTEM
Fecha de aceptación: 12/11/08
Fecha de recepción: 29/10/08Lic. Luz Marina Gómez Gallardo1 Julio César Macedo Buleje
RESUMEN El presente artículo tiene por finalidad dar a conocer la importancia de elaborar un currículo creativo y aplicarlo en la Educación Básica Regular y el nivel superior; de tal forma que promueva una educación que toma en cuenta la diversidad de personalidades, ritmos y estilos de aprendizaje de los niños y jóvenes; el interés esque cada niño y joven pueda profundizar sus competencias individuales, sociales y de la materia. Tanto niños como jóvenes cuentan sus experiencias y sentimientos, escuchan y observan atentamente, y así aprenden nuevos conceptos. Por esta razón, se emplean diferentes métodos de enseñanza previamente planificados, para poder ofrecer a los estudiantes un aprendizaje con sentido. Los niños y jóvenestrabajan en grupo e individualmente, involucrando todos los sentidos y desarrollándose intelectual, emocional y físicamente. Experimentan con materiales
1 2 Profesora Asociada de la Facultad de Educación, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. E-mail: lgomezg@unmsm.edu.pe Alumno de la Maestría en Educación. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. E-mail: cesareo247@hotmail.com
Invest. educ.12 (22), 2008
29
lUz Marina góMez gallardo, JUlio céSar Macedo BUleJe
diferentes, amplían y asimilan sus conocimientos de la naturaleza, y sus destrezas para manipular los medios de comunicación; todo esto de una manera creativa. Palabras clave: Currículo, Competencia, Capacidad, Creatividad, Habilidad, Estrategia y Método Educativo.
………………………………………..
ABSTRACT The goal of thisarticle is to raise awareness about the importance of developing a creative curriculum and apply it in Regular Basic Education as well as the upper level in order to promote an education that takes into account the diversity of personalities, rhythms and styles of learning in children and youths; the intention continues to be the same: every child and young person can improve their social andindividual skills, and strengthen their knowledge. Both children and young people tell their experiences and feelings, they listen and watch carefully, and learn new concepts. For this reason, different methods of preplanned teaching can be used, in order to offer students a learning process that makes sense. Children and young people can work in groups and individually, this will involve all the sensesand will develop themselves intellectually, emotionally and physically. They can experiment with different materials, expand and assimilate their knowledge of nature, and their skills to manipulate the media, all this in a creative way. Keywords: Curriculum, competence, capacity, creativity, skill, strategy and educational methods.
INTRODUCCIÓN El diseño y aplicación de un currículo creativo enla Educación Básica Regular y el nivel superior promueve una educación que toma en cuenta la diversidad de personalidades, ritmos y estilos de aprendizaje de los niños y jóvenes; el interés es que cada niño y joven pueda profundizar sus competencias individuales, sociales y de la materia. Tanto niños como jóvenes cuentan sus experiencias y sentimientos, escuchan y 30 Invest. educ. 12 (22), 2008 el cUrrÍcUlo creativo coMo alternativa de caMBio en el SiSteMa edUcativo observan atentamente, y así aprenden nuevos conceptos. Por esta razón, se emplean diferentes métodos de enseñanza previamente planificados, para poder ofrecer a los estudiantes un aprendizaje con sentido...... Se entiende por currículo creativo, a la programación de un conjunto de capacidades y saberes teóricos, prácticos...
cUrrÍcUlo creativo
E
Investigación Educativa vol. 12 N.º 22, 29-37 Julio-Diciembre 2008, ISSN 17285852
EL CURRÍCULO CREATIVO COMO ALTERNATIVA DE CAMBIO EN EL SISTEMA EDUCATIVO
CREATIVE CURRICULUM AS AN ALTERNATIVE OF CHANGE IN THE EDUCATION SYSTEM
Fecha de aceptación: 12/11/08
Fecha de recepción: 29/10/08Lic. Luz Marina Gómez Gallardo1 Julio César Macedo Buleje
RESUMEN El presente artículo tiene por finalidad dar a conocer la importancia de elaborar un currículo creativo y aplicarlo en la Educación Básica Regular y el nivel superior; de tal forma que promueva una educación que toma en cuenta la diversidad de personalidades, ritmos y estilos de aprendizaje de los niños y jóvenes; el interés esque cada niño y joven pueda profundizar sus competencias individuales, sociales y de la materia. Tanto niños como jóvenes cuentan sus experiencias y sentimientos, escuchan y observan atentamente, y así aprenden nuevos conceptos. Por esta razón, se emplean diferentes métodos de enseñanza previamente planificados, para poder ofrecer a los estudiantes un aprendizaje con sentido. Los niños y jóvenestrabajan en grupo e individualmente, involucrando todos los sentidos y desarrollándose intelectual, emocional y físicamente. Experimentan con materiales
1 2 Profesora Asociada de la Facultad de Educación, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. E-mail: lgomezg@unmsm.edu.pe Alumno de la Maestría en Educación. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. E-mail: cesareo247@hotmail.com
Invest. educ.12 (22), 2008
29
lUz Marina góMez gallardo, JUlio céSar Macedo BUleJe
diferentes, amplían y asimilan sus conocimientos de la naturaleza, y sus destrezas para manipular los medios de comunicación; todo esto de una manera creativa. Palabras clave: Currículo, Competencia, Capacidad, Creatividad, Habilidad, Estrategia y Método Educativo.
………………………………………..
ABSTRACT The goal of thisarticle is to raise awareness about the importance of developing a creative curriculum and apply it in Regular Basic Education as well as the upper level in order to promote an education that takes into account the diversity of personalities, rhythms and styles of learning in children and youths; the intention continues to be the same: every child and young person can improve their social andindividual skills, and strengthen their knowledge. Both children and young people tell their experiences and feelings, they listen and watch carefully, and learn new concepts. For this reason, different methods of preplanned teaching can be used, in order to offer students a learning process that makes sense. Children and young people can work in groups and individually, this will involve all the sensesand will develop themselves intellectually, emotionally and physically. They can experiment with different materials, expand and assimilate their knowledge of nature, and their skills to manipulate the media, all this in a creative way. Keywords: Curriculum, competence, capacity, creativity, skill, strategy and educational methods.
INTRODUCCIÓN El diseño y aplicación de un currículo creativo enla Educación Básica Regular y el nivel superior promueve una educación que toma en cuenta la diversidad de personalidades, ritmos y estilos de aprendizaje de los niños y jóvenes; el interés es que cada niño y joven pueda profundizar sus competencias individuales, sociales y de la materia. Tanto niños como jóvenes cuentan sus experiencias y sentimientos, escuchan y 30 Invest. educ. 12 (22), 2008 el cUrrÍcUlo creativo coMo alternativa de caMBio en el SiSteMa edUcativo observan atentamente, y así aprenden nuevos conceptos. Por esta razón, se emplean diferentes métodos de enseñanza previamente planificados, para poder ofrecer a los estudiantes un aprendizaje con sentido...... Se entiende por currículo creativo, a la programación de un conjunto de capacidades y saberes teóricos, prácticos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.