Curriculo,proceso pedagógico y evaluacion del estudiantes

MODULO N° 03: CURRÍCULO, PROCESO PEDAGÓGICO Y EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE

SESIÓN N° 01 - Distancia
“El conductismo y los aprendizajes”

|NOMBRE DE LA SESIÓN: “El conductismo y elaprendizaje de nuestros alumnos” |
|APRENDIZAJE ESPERADO:|
|Elabora su propio concepto de conductismo.|
|Explica la utilización de los mecanismos del condicionamiento en su labor pedagógica. |
|Identifica las característicasdel conductismo en el Proyecto Curricular Institucional. |
|CONTENIDOS DE LA SESIÓN |ACTIVIDADES|RECURSOS DIDÁCTICOS |RECURSOS |
| | ||TECNO-LÓGICOS |
|El Conductismo de Skinner: |Actividad 1 | Ficha de lectura |Portafolio ||Conceptualización |Conceptualiza el conductismo en el marco de la educación actual. |Esquemas |Skype |
| |Tareas:| | |
| |Lee la antología Nº 01: “S k i n n e r y la educación” ||Busca-dores: google,|
| |Elabora su propio concepto y lo comparte con sus compañeros | |firefox, ask |...