Curriculo

Casita de sorpresa
PREESCOLAR & CENTRO DE FORMACION ECOLOGICA

INICIO

REGRESO A CLASE, COMO AYUDAR A LOS HIJOS A ADPATARSE

DISCIPLINA POSITIVA
Disciplina positiva permite al
adulto más allá del premio y
el castigo como herramientas
básicas de educación, y se
centra en la búsqueda y
construcción conjunta con los
niños de nuevas estrategias
que combinando firmeza y
respeto, alienten, inviteny
estimulen en los niños las
características necesarias
para desempeñarse de una
forma armónica, satisfactoria
y participativa dentro de su

Desarrollo infantil
Cuando insistimos en la importancia de que los niños pasen por
todas las etapas del desarrollo motor en el primer año de vida, es
porque de ello depende su desarrollo posterior. Estas etapas o
grandes hitos del desarrollo, sientan lasbases de todo lo que ha
de venir.

Adaptación de los niños
Las siguientes sugerencias
ayudarán a hacer de ésta, una
experiencia agradable para
padres e hijos:
Retomar los horarios.
De ahí la importancia de
ayudarles a afrontarlo de una
manera positiva, hablándoles de
lo divertido que será estar
nuevamente con sus
compañeros, de cuantas cosas
podrán aprender, de lo bien que

SOBRE NOSOTROS
Unaactitud, una rutina, una didáctica…
Desde la experiencia educativa, la
Casita
de sorpresas Preescolar y Centro de
Formación Ecológica, plantea como
prioridad
el desarrollo de los niños como persona
a través de la integración entre
movimiento,
expresión, comunicación, y pensamiento
para

RECURSO HUMANO
La Casita de sorpresas Preescolar y
Centro de Formación Ecología es
dirigida por una Direcciónadministrativa y coordinación
pedagógica que asesoran, orientan
y evalúan la realización del proyecto
educativo; las docentes son
Licenciadas en Educación Infantil y
profesionales de área en música,
ecología e inglés, cooperadoras y
auxiliares docentes, y un grupo de
apoyo profesional: psicóloga,
nutricionista , ecologista y
fonoaudióloga, quienes realizan una
acción preventiva en el desarrollo
de losniños favoreciendo hábitos

PROPUESTA
EDUCATIVA

EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS COMO PERSONA.
Con este componente educativo se integran todos los
procesos de desarrollo para favorecer la expresión de
necesidades, intereses y sentimientos en una relación
abierta y espontánea con el mundo físico, social y cultural
del entorno.

LA EDUCACIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD:
La Casita de sorpresas Preescolar ycentro de Formación
ecológica desarrolla programas específicos acompañando
a toda la comunidad educativa al desarrollo de hábitos de
vida saludable.

MISION
La Casita de sorpresas
es una institución de
educación infantil que
promueve la formación
de valores con base en
un modelo pedagógico
para la integridad y
crecimiento armónico
del ser. En este marco
posibilita la
manifestación de
capacidadesinnatas a
partir de experiencias
lúdicas con la ciencia y

Y

VISION
La Casita de
sorpresas y Centro
de Formación
ecológica por la
comunidad como
Institución líder en
su campo, gracias a
los estándares de
calidad y el modelo
pedagógico
cimentado en la
creación ecologista
para el progreso
intelectual, cultural y

JARDIN INFANTIL
Una experiencia llena de amor,
cuidado y respeto Jornadas:
Mañana: 8: 00a.m. a 12:00 m.
Tarde:  1:30 p.m.  a 5:30 p.m.
Edad de ingreso: 1 año a 4 años
Este Programa de Educación Infantil
acompaña la formación del niño y la niña
para lograr la motivación y la disposición al
hacer, lo que permite potencializar sus
actitudes y habilidades en el aprendizaje de
acuerdo con la naturaleza activa, el talento
creador y el rasgo afectivo del menor.

JUEGO CREATIVO
La alegríade compartir con los
amigos el color, las rondas y las
canciones.  Cada día es un cuento de
nunca olvidar.
 
Es un programa que brinda una
alternativa para niños en la primera
infancia entre los 1 y 3 años,
favoreciendo un proceso de
socialización y  estimulación a través
del juego, donde la alegría de
la naturaleza, la magia de los
animales, la fantasía de los cuentos y
el disfrute del...